栏目:职教专业 发布时间:2023-09-25 15:39 来源: 路问教育 阅读量:3
专业代码 510109
专业名称 智能光电技术应用
基本修业年限 三年
职业面向
面向计算机、通信和其他电子设备制造业的光电工程、电子设备装配调试、电子器件制造等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电子技术、分立发光二极管生产工艺和品质控制、照明工程设计与实施等知识,具备 LED 封装测试、智能照明产品设计组装、智能照明工程设计模拟实施、智能点光源系统设计制作调试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事 LED 制造、智能光电产品开发应用、智能照明工程设计实施和运维、智能电光源系统设计安装调试和维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有机械、电子、电气识图与制图的能力;
2. 具有基本的电路元器件检测、电路分析计算、电路调试、排除故障的能力;
3. 具有以微控制器为核心进行基本软硬件设计的能力;
4. 具有对分立 LED 进行封装、测试的能力;
5. 具有基本的智能照明产品设计、模拟、组装、调试的能力;
6. 具有基本的智能照明工程设计、模拟、实施的能力;
7. 具有常见智能电光源系统设计、制作、调试的能力;
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、工程光学基础、微控制器应用技术、电路板设计与制作、工程制图 CAD。
专业核心课程:光电器件概论、光电器件驱动设计、LED 封装检测、智能照明产品设计、智能照明工程实践、智能光电系统实务。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工技术、电子技术、光电设备装配与调试、微控制器应用、照明灯具设计制作、照明工程实施、电光源综合应用等实训。在光电产品生产企业、光电工程设计企业、光电工程建设企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:LED 显示屏应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:光电信息工程技术
接续普通本科专业举例:光源与照明、光电信息科学与工程、电子科学与技术、电子信息工程