成都舞蹈艺考培训班在哪里？

近些年来舞蹈艺考培训越来越火，在传统的艺考专业中，舞蹈艺考过线率和院校录取率较高，报考人数少，竞争压力小，可以低分读本科甚至上重点大学，舞蹈艺考集训离不开专业的培训机构，成都舞蹈艺考培训班在哪里？小编为您推荐成都新都区的上坤（星创）考培训中心的舞蹈艺考培训班。

参加舞蹈培训班的优势：

1、可以更加系统化的学习专业知识，少走很多弯路。俗话说有师父、好修行，报一个好的舞蹈培训班能帮你扫清学习路上的难点，让你在学习路上畅通无阻，快速提升艺考专业水平。

2、在舞蹈培训班中可以感受到学习氛围，学习氛围对于学习知识是至关重要的，就像我们平时学习文化课一样，在学习氛围好的班级学习自己耳濡目染也能提升自己的成绩。

3、配套服务，一个舞蹈培训班的核心，并不在于其怎么运营和宣传，而在于老师的水平、专业能力、教学能力和管理经验上。好的管理能让学生知道什么样的大学适合自己，什么阶段该做什么，为每一位学生量身打造学习计划。

招生对象
参加高考的艺考生
普通班设置
普通班：每班20-25人
学习时间：自入学至12月四川省联考结束
考试舞蹈剧目：集体分组学习
精英班设置
精英班：每班15人
学习时间：自入学至1月外省学校-成都考点校考结束
考试舞蹈剧目：一对一或一对二单独剧目学习，专业主课课时量增加1/4左右

大机构 有保障
上坤（国际）艺术教育集团，占地面积约75亩 建筑面积约4万平方米，总投资4.88亿，上坤国际教育集团全面布局教育事业，成立之初，则秉持“创办艺术教育硅谷”的发展理念，以艺术教育为主体，同步辅以文化教育。
名校师资，高效专注
教师团队由各大高校专家教授作为专业领头，带队有5年及以上艺考教学经验的青年教师，为艺考制定教学大纲，教学更高效、更专注。
权威考情，针对培养
每年由艺考专业人士权威分析省考、校考考情，及时优化教学大纲、教学模式，对学生进行针对性教学，保证专业教学质量、升学率。
特色教学，发展个性
学校根据每年省考、校考考纲，科学化、合理化调整课程结构和教材进行教学。保证专业联考过线的同时，针对学生个人特点进行个性化定制教学，使学生从众多考生中脱颖而出。
阶段强化，艺术实践
学校设立阶段性专业测试，考后分析学生的阶段专业成绩，深度了解学生学习情况，以此及时对教学方向作出相应调整。同时为学生提供艺术舞台实践机会，展现个人专业，提升专业能力。
专业为主，同步文化
学校设有文化部，保证学生学习专业期间，专业课、文化课的同步进行，为后期文化冲刺阶段打下基础。

中国舞的基本功有哪些？
1. 基本的站立要求
头要保持端正，颈部要保持垂直，肩部下垂，肋腹内收，提臀拔背，直膝沉跟。
2. 手、脚的基本形态
手的形态包括：男形掌、女形掌、男形拳、女形拳、剑指、女形指
脚的形态包括：勾脚、绷脚、擓脚、撇脚。
3. 头、手、脚的基本位置
头的位置共有11个，分为正中位、中上位、中下位、左侧中位、左侧上位、左
侧下位、右侧中位、右侧上位、右侧下位、侧倒位、旋转位。
手的位置有：自然位、背手位、叉腰位;
基本位——按掌、山膀、托掌、提襟
对称位——双山膀位、双托掌位、双提襟位、双上侧位、双平侧位、合掌
变化位——山膀按掌、托掌山膀(又名顺风旗)、安托掌、护肩位、交叉护肩位
侧位——上侧位、平侧位、下侧位
延伸位——按掌前延伸、托掌前延伸、托掌上延伸
脚的基本位置：丁字步、踏步、大掖步、扑步
弓步——前弓步、旁弓步、点步、正步、八字步、大八字步
一字位——一字位、大一字位、一字重叠位、前后一字位

成都上坤艺术培训学校是一家为非学历艺术生培训的学校，开设有美术、书法、音乐、舞蹈、传媒等五大类艺术专业，并设置国际教育、文化培训以及若干艺术坊，全方位开展少儿艺术启蒙，中小学生艺术营地、专业艺术培训和成人艺术普及教育等。为始终把握艺术教育方向，学校成立了成都香城艺术教育研究院，汇聚一大批中学高级教师、大学教授和行业专家，致力于艺术教育研究，从而使上坤艺术教育标准高、学术高、品牌强。汇集艺术精英，凝聚人文精神。

全面布局教育事业，成立之初，则秉持“创办艺术教育硅谷”的发展理念，以艺术教育为主体，同步辅以文化教育，注重艺术考生质量，力争学子专业、文化双丰收。校区位于香橙艺术港内，共占地约75亩，全封闭式智能园区，配置云端美术馆、艺术双创中心、三香书吧、艺术家驻留基地等艺术综合体，可容纳2000余名学生，是西南地区大型艺术教育培训文创园区。

《红艳凝香》女子独舞
“作品借女子婀娜的身姿,运用中国古典舞独特的动作语汇,以人喻花,以花抒情,传递出少女碧玉年华的美丽,表达了对美好事物和生活向往。”
《锦瑟》女子独舞
“古典舞《锦瑟》取材于晚唐著名诗李商隐代表作品《锦瑟》，诗歌主要是表达诗人追忆自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，诗人怀才不遇、中年丧妻，辞藻华丽的背后烘托诗人无奈愤懑的内心情绪。
《锦瑟》中，大量借用庄生梦蝶、杜鹃啼血、沧海珠泪、良玉生烟等典故。
采用比兴手法，运用联想与想象，把听觉的感受，转化为视觉形象，以片段意象的组合，创造朦胧的境界，从而借助可视可感的诗歌形象来传达其真挚浓烈而又幽约深曲的深思。