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杭州2024排名前十播音艺考培训学校汇总

2023-04-06 10:15 分类:机构资讯阅读:59 分享
新闻导读

高考艺考选择播音专业,除了要学习文化课就是在艺考前把播音艺考专业课全面系统补习一下,那么在杭州哪家播音艺考培训机构好?下面小编整理了杭州2024播音艺考培训学校排名前十汇总,一起来了解一下吧!

杭州艺考播音主持排行榜

杭州天下文化艺考培训

杭州艺路传媒教育

杭州智衡传媒教育中心

星熠汇阳光少年学院

旷音艺术音乐艺考

杭州天乘艺考培训

橙子艺考

浙星季(杭州)音乐艺考培训

三连音艺考

古潮艺术

积米艺考

以上排名来源网络,仅供参考,今天一起来了解一下杭州天下文化艺考培训这家机构的相关情况。

课程介绍
招生对象

参加艺考的学生

招生要求

男生不低于170cm,女生不低于160cm(条件优异者可适当放宽)有一定创作能力,表达欲望 发音器官无疾病 有才艺更优

课程简介

播音专业它实际上是一个大专业的统称,一般来说分为:播音与主持艺术、影视配音等方向。播音与主持艺术旨在培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力,能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。就业方向为播音与主持艺术、配音专业、双语专业介绍、电子竞技及体育解说专业。

课程详情

01、锻炼声带,赏析与创作
带你一起锻炼声带、经典剧本杀的二次创作;说好一口普通活;电影赏析与二次创作
02、口语入门,讨论新闻
帅哥靓女主持人赏析、热点新闻事件讨论、对象感练习;即兴口语评述入门;直福带货训练
03、有感情的配音
动画片配音、影视配音入门;做个有感情的播讲者;你也可以成为主播,优美语言要传递
04、对主持艺术的认知
模拟主持节目策划、文艺作品朗诵;播音主持艺术的浅层认知;模拟主持浅入门等

天下艺考专业特色

1.独家内部教材:邀请数位资深高校优秀教师参与,数位主创教师团队亲自编写。
2.兼报专业:我们不仅开发了跨专业行之有效的短训班,满足编导学生兼学摄制、播音、表演等其他专业的可能性。同时编导专业内部课程涉及多个细分专业满足编导本专业学生校考时期可以同时报考多个编导专业的需求。
3.以考练考:每月一大考,每周一小考,准确把握学生学习方向。全真题目,全真考试场景还原。
4.学生档案:入校即留存档案,认真记录每一位同学的学习历程,将每一次进步都记录下来,这将是学生一份宝贵的礼物。
5.启用“钉钉”家校软件,让家长及时了解孩子在学习和生活情况;启用抖音直播课堂等形式,让家长看到课堂中学生的表现。
6.考学规划、测评:给每一位学生入校测评并且量身定制考学规划,实现个性化目标,学生朝着自己的规划目标学习,不浪费时间精力。

天下艺考办学理念

天下文化自发展以来,经过十数年的发展,形成了独特的企业文化和教育发展理念,在天下文化的运营和教育实践中,这些理念起到了至关重要的作用。
核心:负责任
校训:至善至美,自由绽放
理念:办负责任的学校、当负责任的老师、育负责任的学生
教风:五一个工程-一心一意、一马当先、一丝不苟、一身正气、一往情深
宗旨:让每一个孩子都考上理想的大学
戒律:三不主义-不浮夸、不涉及、不评价
准则:教学以良心与诚信立足,办学以师资与管理取胜
口碑:艺考领域高端品牌

播音培训普通话轻声练习攻略
一、什么是儿化音
在普通话轻声练习中,儿化具有区别词义、区分词性的功能,如“顶”作动词,“顶儿”作名词;“一点”是名词指时间,“一点儿”作量词,是“少量、少许”的意思。在具有区别词义和辨别词性作用的语境中,该儿化处理的地方一定要儿化,否则就会产生歧义。
儿化音,如同子变韵、D变韵 一样,作为一种词根单字本音的派生音,属于包括变声、变韵、变调的变音的一种。很多方言体现了韵母的改变,但也有一些方言同时有声母和声调的变化 。
二、什么是普通话轻声
普通话的每个音节,都有他的声调,可是在句子里,有些音节常常失去了原有的声调而念成较轻、较短的调子,我们把它叫做轻声。
轻声的作用:轻声,有区别词性和词义的作用。
例:地道
请听电影《地道战》的录音剪辑。
地道:地下通道(名词)。
他学广东话还挺地道的呢。
地道:正宗(形容词)。

天下艺考学校环境

机构简介

杭州天下艺考培训学校一直秉承“一切为了学生、一切严字当头”的教育理念,以“天下负责任的艺考培训机构”为己任,贯彻“至善至美,自由绽放”的校训,以培养艺术人才为目标,倡导美育,开拓知识,立足浙江辐射全国,产学研相结合,走出一条独特的艺术教育之路。目前开设的培训有:编导、摄制、表演专业等,天下文化连续数年保持学子多数通过省统考的好成绩,校考成绩在业界享有盛名,为各大高校输送了大批莘莘学子,在国内广受家长和学生的信赖。

即兴评述中容易失分的问题

1、离题万里
抽到材料后,首先要看清看懂材料,抓住材料表达的主要意思,不要以偏概全。比如一个材料的标题是:“我国七大水系均造污染,四分之一连农田灌溉都不行”。结果在同一考场居然有两个考生都把题目理解成“我国有四分之一的农田连灌溉都不行。”试想一下,我国是人口大国,如果农田有四分之一不能灌溉了,那后果是多么可怕啊!还是这道题,有的考生三分之二的篇幅都在谈农业对我国的重要性,而这道题的重点在标题的前面:“七大水系造污染”,后面举农业的例子只是用来说明水污染的程度有多么严重。估计是考生由于紧张,只匆匆浏览了材料,没有弄清什么意思就开始构思了。
2、模式化、标签化
大多学生参加过辅导,但不要将事先准备充足的内容往上套,否则常常偏离题目中心,一旦跑题,就会得最低档的分数,即使语言流畅、引经据典最多也只能得次低档的分数。如有一个材料的标题是“残疾人演出:精彩节目掺杂音”,讲的是在残疾人演出的晚会上,有的观众或者中途离开,或者大声打电话,或者交头接耳。一位考生大谈特谈残疾人自强不息、身残志不残,克服重重困难才排练出精彩的节目,只在最后一句话提到了我们应该尊重他们。仅从标题我们就可以看出这到道题的目的是让考生批评些不讲社会公德,不尊重残疾人劳动成果的观众。这位考生可能参加过考前辅导,准备过有关残疾人自强的内容,一看题目与残疾人有关就往上套,反而偏离了材料中心。

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