重庆康语儿童语言培训中心口碑怎么样？作为一家专业的儿童语言康复机构，具备雄厚的师资力量以及丰富的教学经验，根据学员的不同情况去针对性教学，提出“四元康复理念”主张家庭、学校、社会以及机构四位一体的进行培训，赶快来看看康语语言训练课程口碑怎么样！
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容：
采用30分钟1对1辅导的课程模式，应用言语听觉科学、口部运动治疗学的教学原理。配合使用康语自主研发口腔按摩器材。
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
对于不同儿童1对1针对性辅导，根据不同言语沟通阶段进行指导。
课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
语言表达能力差的后果
1、影响智力
一旦孩子出现语言发育落后的情况，孩子的神经完善功能就会出现停滞，如果家长不能及时发现并进行诊疗的话，就可能错过最好的干预时期。那么，孩子的智力开发就会受到影响，甚至可能会造成智力低下的问题。
2、影响性格
语言方面的障碍，往往是最容易引人取笑的，久而久之，会使人感到有口难言，心理蒙受巨大的心理阴影。因为怕说话而变得沉默寡言、容易失去主动交流的意愿，性格也逐渐变得内向孤僻。心理承受能力差的人，甚至会导致严重的情绪障碍和心理问题。
3、影响前途
语言障碍也会影响到他人对患者的官方评价，轻则在学校或公司不受雇佣，严重的甚至会影响到将来的升学、高考、就业、成家等等，使应有的美好前途被大打折扣。
专业教师团队
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
完善的教学监督体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
家校结合教学模式
倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取最大进步，避免耽误孩子的宝贵时间
全面家长支持系统
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
完善的教学体系
课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。
专业IEP教学计划
五大评估体系,阶段性评估与针对性的IEP教学计划，直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
以多自然环境场景式的成长规划，打破常规干预“补差”壁垒，融入“培优”课程设计，追赶普龄儿童
L1-L2阶段:1-3岁,以言语为主线,1小时启智感统组合,以儿童开音为目的
L3阶段:3-6岁,以启智为主线,1小时感统社交组合,通过创建环境.达到会用词.组句.表达
L4-L5阶段:4-6岁,游戏、语言、社交活动,通过游戏与社交活动给孩子发起沟通的机会
L5-L6阶段:5-6岁，语言绘本、游戏、主题活动,建立入园前的基础能力保障
L7阶段:5-7岁，学业技能、主题活动，模拟幼儿园环境教学,建立孩子集体环境下的知识体系自主学习是关键,为更好的衔接和融入普校做准备。
毕业
方言会影响娃说普通话吗
重庆康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今，已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。
目前，每日在训儿童2113人，每年接收近10000人次来校康复训练，已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学，9年累计，为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
家长如何激发宝宝的语言潜能
1、首先鼓励孩子发音，多和孩子对话，不管他能不能听懂，或者家长能不能听懂，因为孩子只有多听才能多说。（尽量避免有语言障碍或者普通话不标准的人和宝宝说话）
2、配合宝宝的视觉系统，指着身体的部位或者物品，说出其名称，还可以补充说出事物的属性，如形状、颜色、大小等等。
3、多和孩子一起看画本，经常读给孩子听。
4、配合肢体语言与孩子交流，一来能让孩子更容易弄懂语言的含义，二来也能激发孩子跟着一起动，有利于孩子的发育。
5、对于大一点的孩子要激发孩子主动对话的愿望，比如让其回答问题，说出自己的想法等。
6、带领孩子一起念儿歌或者朗诵诗歌。
7、邀请同样有小宝宝的亲戚朋友家庭来家里做客，增加宝宝的社交能力。这不仅能提高宝宝的语言能力，也有利于宝宝性格的养成，为以后进入幼儿园、进入小学打下基础，甚至可能影响孩子的一生。
