适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式：一对一教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量
训练简介
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加，通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学，专业的师资力量，专属定制课程，提升孩子的认识和学习能力，矫正感统失调情况，提升学习效率。
感统失调的表现
1、话多
话特别多，而且不允许别人插嘴，或者打断他说话。
2、只能表扬不能批评
对于家长的表扬会表现很开心，但是一旦有一点批评就会大哭大闹。
3、精力充沛
这里的精力充沛不是褒义词，而是指孩子过于活泼，玩闹多久好像都不会觉得累。
如果孩子有以上表现，可能就是感统能力失调，家长们需要给孩子锻炼感统能力，帮助孩子在新的学期提高专注力，有一个好的专注力才能提高学习效率。
1.一对一认知训练
注重把脑认知的个案教学作为重要手段，针对儿童学习问题，强调专注力、记忆、语言、概念等思维能力进行个别化训练，具有极强的针对性。
2.一对一语言训练
针对儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业老师一对一训练，根据孩子的个体需要，分别包括口部训练、构音训练、常用词语训练、会话能力训练、语言理解训练、交际用语训练等进阶式语言训练，增强儿童语言发展，促进其社会交往能力。
3.一对一感统训练
通过各种特殊器材，用游戏化活动使孩子在快乐中接受大量刺激信息，建立正确的反射。专业老师为孩子进行感觉统合测评后,根据孩子存在的失调程度一对一进行强化训练，专业的训练帮助孩子对各种感觉输入产生有效的响应，整合复杂信息，提高大脑功能，改善其行为发育问题。
三位一体，评估孩子学习能力状况
“金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的，实验结果经过专业解读让您认清孩子优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属课程的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。
感统小游戏：吹风机
【宝宝情况】：对轻，重，尖，顿，冷，热等感觉反应迟钝
【游戏目的】：培养感知能力，提高本体感。
【游戏内容】：开启吹风机，凉风可以随时切换，并观察孩子的感受，也可以在皮肤上加一张薄纸，以降低轻风的强度。
【适宜年龄】：游戏贯穿2-3岁的儿童
【游戏活动】：先和孩子们巩固对身体部位的了解，然后用吹风机的凉风吹这些部位，询问孩子们的感受如何？然后按成热风吹，但要小心不要烫伤孩子。让孩子谈谈每个部分的感受。
【游戏时间】：20—30分钟
【指导与建议】：敏感的孩子通常在脸部和头颈肌肉上吹风时会有强烈的反应，因此不要勉强吹在这些部位。选择吹风机时，热风凉风理想好可以随时切换，并观察孩子的感觉。
金色雨林创始人林薇女士与荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
金色雨林为中国家庭提供一站式家庭教育解决方案，帮助孩子提升综合能力，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-14岁儿童全面的学习能力提升训练。目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月签约数据)。
如何提升视觉广度：眼球视觉追踪
眼睛木头人游戏：家长与孩子面对面坐着，保持一个手臂距离的位置，让孩子眼睛一动不动的盯着家长的眼睛，用计时器设置一分钟，时间到再让孩子闭眼休息10秒钟。在对视的时候，让孩子尽量不要眨眼睛，家长可以设置一个眨眼的小惩罚，比如谁眨眼，就刮对方的鼻子，会更有趣味性。每天做三组，每组一分钟。
数豆子：拿一个盘子，找一些豆子（如红豆、绿豆等），将豆子撒一把在盘子上，让孩子去数豆子数量。不能借助手或者其它方法，单纯让孩子用眼睛去数出豆子的数量。家长可以根据孩子的能力去选豆子的大小或者数量，能力强的孩子可以选择小的豆子，目标物越小，越能训练孩子的眼部肌肉力量。
