北京金色雨林一对一感统训练内容有什么？从严格意义上讲，感统失调不属于疾病的范畴，只是轻微的行为心理学障碍。其本质是大脑整合信息能力不足，使得许多基础能力表现不出来。而且很多感统失调的孩子智力没有问题，甚至因其过于隐蔽，一般的智力测试、脑波检查都很难发现。
为什么孩子会感统失调呢？
儿童感统失调，主要是由于社会大环境的的变化以及家长带养方式不当所导致。现代孩子生长于都市，单门独户，每天见到的就是小家庭里的几个人，失去了与外界环境接触的机会，便无法获得充足的感觉刺激。
还有些家庭对孩子的溺爱、包办过多，导致给宝宝的感官刺激不足，这些因素都使感统失调的发生率越来越高。
很多家长面对孩子的问题，总把它们归咎于孩子“天生性格”“缺少上进心”“太懒惰”等，忽视了感统失调，最终影响到孩子生活和学习发展。
那么作为家长，首先要了解感统失调是什么原因，也要明确生活中的充分感官刺激很重要。改变调整生活中带养方式，并让孩子进行适当感统训练不仅能矫正失调，更能有效预防感统失调。
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。
长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
了解更多训练详情:
适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式：小班制教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量
训练内容：
大滑板：孩子头抬高、双脚并拢，两手张开趴于大滑板之上，从一定坡度的高台上滑下，在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉，锻炼肌肉能力。
羊角球：孩子双手紧抓球的两角，双眼看前，两脚起跳，借助球的弹力向前，行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力，更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。
大陀螺：双手抓紧陀螺，背挺直，双脚缩进陀螺中，随着身体重心的改变带动陀螺的旋转，在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。
一、训练成效和感统失调程度有关
感统失调有不同程度，一般分为轻度、中度、重度失调。轻度失调的孩子参加训练见效较快，如果每周按时上课，一般1~2个月就能看到改变。而中度、重度感统失调的孩子，要想完全改善感统失调，则需要更长时间的调整，一般3~6个月的加强训练，可以看到效果。
二、训练成效与孩子配合程度有关
有的孩子触觉敏感，他们对环境的适应能力较弱，需要更多的时间来熟悉课堂和老师，那么他们进入状态就会稍慢。
有的孩子前庭觉发展不足，他们觉得玩游戏很危险，非常担心自己重心不稳、摔跤受伤。出于本能保护，他们不参与任何游戏，常常逃避训练。那么在训练时就可能需要老师耐心指导，多给予鼓励，让孩子勇敢尝试。
还有些孩子他们经常会表现出精力旺盛、缺乏规则意识、不听指令......在训练时就需要老师重点锻炼规则意识，然后慢慢提升训练动作的完成质量。
三、训练成效与家庭配合有关
感觉统合训练是有科学的训练方法的，需要按照一定训练量、训练频次、训练标准来执行。有些家长带孩子到机构训练，短期没有看到效果便放弃了；还有一部分家长带孩子训练，常常无故请假或迟到早退，结果肯定是收效甚微。
每个孩子感统发展情况不一致，训练效果也不完全相同。作为家长，在带孩子训练时不要急于求成，在合理的计划下，为孩子提供一个良好训练环境。相信量的积累，持续观察追踪孩子的细微变化，定会有质的转变！
