物理概念和规律是物理知识的核心内容。培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。避免靠单纯机械记忆的方式学习物理。
初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中注意培养学生的分析概括能力。在初中培养的分析概括能力主要是：区分有关因素和无关因素，找出共同的特征，从而概括出概念和规律。
对重点的概念和规律要使学生学得更好一些，并且充分发挥它们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程。
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一、首先就是要看这个学校的教育使命、价值观、教育理念因素。其中包括：
1、口碑因素：口碑可以根据往届学生及家长的反馈来收集，以及市场上对该品牌的认知程度等。
2、硬件与规模因素：一般规模较大的学校，各方面硬件条件基本不会太差。
3、办学历史因素：办学时间久的学校，相对来说会有更多的教学经验以及一些适应市场的能力
二、然后就是要看核心竞争力，所谓核心竞争力就是教学模式的实力，这其中包括教师团队以及师资力量等，只有优质的教学才能留住学生们的心。
这方面主要包括教师的水平、教学模式的设立是否适合学生、以及学生是否喜欢当下的模式与方法。
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