冉家坝三中英才通过对学生的学习现状进行综合研究、分析、和诊断，进而根据学生的潜质特征和自我能力为其量身定制教学目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统。三中英才坚持“教育即服务”的理念，秉承“快乐、励志、修养”的教育文化宗旨，着力于培养学生良好的学习习惯和积极主动的学习精神，坚持为学生提供优质效率的教学服务，为每一位学生量身打造更适合自己的效率学习方法。三中英才自创立以来，一直致力于教育和科技的融合，不断研发精准效率的教研工具，长期沉淀每个学生的学习数据，并不断对高考、中考命题进行大数据模型研究，从而保证每一堂课的效率性、精准性，通过提供面授一对一、精品小班多种随需定制的辅导形式，让学生学习更效率。
小学奥数主要分为：浓度问题、分数比大小问题、行程问题、分数巧算、逻辑推理、工程问题、牛顿问题、数字的巧算问题。奥数是一种思维方式的训练，它用一种特殊的思维方式和解决问题的方法，以激发孩子对数学学习的兴趣。
重庆三中英才前身为2000年创办的重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所，是一所集家庭教育研究、家庭教育咨询、心理咨询、学习法指导、学科辅导及素质教育为一体的教育培训机构。课程包括小初高各年级各学科同步辅导、小升初、衔接班、奥数、中考冲刺、艺考辅导、高考补习以及书法、美术、编程等素质教育。
三中英才经过近二十余年的发展，现已在重庆主城各区成立多家直营分校，校区环境舒适安静，交通便利，已为众多的学生提供优质的教育培训服务，让数以万计的学子圆梦理想学校。三中英才秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”为核心价值观，坚持“陪伴成长”的服务理念，针对于不同年龄段的学生针对性的提出不同的辅导形式和教学课程，采用科学的教学理念，同时不断更新教学资源，让学生在提高学习成绩的同时能够提升自主学习的能力，快乐学习、健康成长。
1、获得稳固的知识技能：通过对基础知识进行系统梳理，精讲各科重点、难点，不仅让学生听懂、学会基础知识，而且使学生深刻理解基本概念，并能够灵活运用。
2、形成良好的思维品质：通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路，帮助学生获取解题的思考办法，逐步提高学生思维品质和学习能力，让学生获得学习信心。
3、提升学科能力，获取制胜法宝：强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力，迅速提高学生解析综合题、难题的能力，在竞争激烈的考试中把握制胜的分数。
4、养成良好的学习方法和习惯：通过培养良好的学习方法和习惯，使学生在今后的自主学习中无师自通。
徐老师：毕业于东北师大，主修汉语言文学。朴实，真诚，和善，幽默，负责是他生活和工作的风格和准则。教学活动中喜欢并追求运用幽默风趣的语言带给学生轻松活泼的学习氛围，让学生在快乐中学习；课后热爱置换童心和学生们打成一片，是学生们的良师，更是孩子们的益友。
秦老师：中学化学教师，课堂上激发学生兴趣，以学生为主体，引导学生形成良好的学习习惯和学习方法，达到授之以鱼，不如授之以渔的目的。
向老师：中学英语教师，英语水平专业八级，有多年初高中英语教学经验，在讲授知识的同时讲授学习方法，让学生能够独立学习，轻松提高成绩。
郑老师：数学教师，数学专业本科毕业，八年教学经验，课堂上提倡以学生为主体，激发学生的求知欲，培养学生的兴趣，主张学生在快乐中学习，教师之为教不在全盘授予，而在相机诱导。
孩子什么时候开始学奥数，几年级学比较好？要因孩子自身情况而定，不能一概而论。
1、根据学生情况，制定奥数学习的年级段。家长要了解学生在学校的学习情况，必要情况下，家长要主动咨询老师，为孩子报奥数学习的问题，在孩子年龄达到7岁的时候，家长就可以询问孩子是否愿意学习奥数。
2、学生逻辑思维强、有毅力，家长可以让学生二年级的时候，就开始学奥数。发现孩子思维能力比较强，家长就可以尽早为孩子报奥数班，家长要学会时刻了解孩子在学校的情况和在家里的表现。
3、学生思维能力并不突出，有想要学习奥数的心理，家长可以让学生三年级的时候学习奥数。在学习过程中，若是发现孩子学起来有些吃力，可以给孩子减少压力，多鼓励，循序渐进。
家长要明白，孩子学习奥数，是一种很好的思维训练。在学习奥数的过程中，通过锻炼孩子的逆向思维、逻辑思维等方式，对其它科目的学习也有帮助。
