重庆沙坪坝有多家语言矫正培训机构，其中康语儿童康复机构均经过专业的教育团队实地考察和家长评价，提供个性化的语言矫正服务。如何选择机构建议家长根据孩子的实际情况和需求，结合机构的课程设置、师资力量、教学环境等多方面因素进行综合考虑。同时，也可以咨询专业的教育顾问或医生，以获取更专业的建议和指导。重庆康语儿童康复机构所开设的语言发育迟缓指导，从孩子的症状开始诊断，判断孩子要采取什么样的康复方式，在康复的过程中通过和老师互动，或者是和家长的互动，孩子在学习的时候可以更好的发展语言能力，提升自身的认知理解。
语言矫正在我国出现的时间晚，受重视程度不高，所以很多人并不懂什么是语言矫正。
在语言问题出现之后，很多父母开始寻求改变问题的手段或者方法。当他们错误的寻找了一圈所谓的药物、器械之后，zui后发现，还是语言矫正zui为管用。
但这个时候，语言矫正是什么的问题摆在了他们面前。
但是，由于语言矫正在我国直到八十年代初期才逐渐被重视，因此很多人并不认可语言矫正，比如有的人认为语言矫正的作用并不大，而有的人则干脆认为语言矫正不存在。
其实语言矫正在国外，尤其是欧美中已经是一种相当专业、系统的语言矫正体系了，就在上个世纪的七十年代，美国就已经通过立法确定了语言矫正的合法性。尽管这并不能改变美国至今仍是语言障碍发生率zui高的。
那到底什么是语言矫正呢？用一句话概括就是：语言矫正是一种综合性的体系。我们可以通过合理、科学、可定制的训练课程，在一定量的课程数内帮助孩子恢复健康的语言状态。语言矫正的科学性、合理性和系统性是其他手段无法比拟的，是目种受到广泛认可且效果的语言矫正手段。
课程亮点
1、教学规模：24个城市，48所校区，2100余名专业师资，超7100名儿童进入幼儿园或小学。
2、1对1定制课程：根据专 家 评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
3、增值服务：儿童免 费保险，家长学习沙龙，家长心理辅导，线上微课堂，户外融合。
学习目标
通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题，提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。
课程内容
1、规范的普通话：一口流利地和规范的普通话，或许是一幅好演讲口才的基本前提，如果有好的流利地的普通话，能够跟各种各样地区的人进行无障碍的沟通交流。因此，愿意练出好演讲口才，学好普通话是唯独法决！
2、多种多样的专业知识量：愿意跟人无障碍的沟通交流，那麼有着一个多种多样的品质或许是不可或缺的，由于你一直在跟他人沟通交流的那时候，愿意让另一方认同你，那麼就必须要和另一方有共同话题。由于你可以应对不一样的人，不一样的人拥有不一样的经验和看法，这就规定你有着多种多样的专业知识。不用说上知天文学，下知自然地理，zui少还要保证能和不一样的人有不一样的话题讨论能够聊，而不可以和另一方坐着一块儿的那时候，他人怎么说话你一点也听不进去，这就十分的难堪了。
3、灵巧的逻辑思维：一幅好演讲口才，不仅规定你可以和另一方沟通交流，更要有个灵巧的逻辑思维。由于人与人是不一样的，逻辑思维也在不断地产生着转变，因此你可以融入不一样的人的逻辑思维和心态的转变，这就规定你拥有十分灵巧的一个构思，在和另一方会话的那时候要依据另一方的反映，适度的做出不一样的调节。例如你一直在和他人会话的那时候，早已显著觉得到另一方并不是太要听，或是不是太很感兴趣的那时候，还要在适度的那时候完毕这一话题讨论，不可以再侃侃而谈的演说。
康语首席康复官
认证行为分析师 (BCBA)
康语首席康复官
星空半步教育研究中心创始人兼负责人
行为分析协会中国分会主席
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长
应用副行为分析师（BCaBA）
4年干预经验，2年研发经验
认证副行为分析师（BCaBA）
婴幼儿早期教育指导师
国家三级心理咨询师
国家三级婚姻家庭咨询师
“福建华南女子学校”大学生特邀讲师
拥有孤独症从业资格证、VB-MAPP进阶资格证
擅长：儿童构音治疗、口部运动治疗、儿童行为分析、家庭康复指导
注册儿童高级语言训练师
13年干预经验，2年研发经验
注册儿童高级语言训练师
注册高级儿童口肌训练师
婴幼儿早期教育考评员
拥有孤独症康复教育资格证、国家ABA孤独症康复专业技能培训证、口部肌肉定位治疗培训证 、VB-MAPP进阶资格证
擅长：儿童构音治疗、口部运动治疗、家庭康复指导
康语儿童智能康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
2010年福州康语矫正中心成立。2011年全面转型智能康复中心。2014年被评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。2015年获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家；康语师资团队突破100人；2017年正式迈向全国，成立福建省外第一家校区——杭州拱墅校区。2018年，厦门吕厝校区的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。2019年康语师资团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。2020年开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。
校区环境
校区环境
校区环境
上课环境
上课环境
上课环境
1引导人际互动的技巧
孩子是否能持续跟其他小朋友互动，是需要一些技巧的，如互动时的肢体语言、等待轮流、了解规则、分享行为、帮助他人举动等。
家长可以在日常生活中耐心地引导孩子，或是安排孩子跟家里的大朋友一起玩有规则性的游戏，让孩子学会轮流、规则与等待，让孩子逐步了解这些人际交往的技巧。
在游戏中，孩子更能打开束缚着他们的那一层的“防护罩”，切实地解放天性跟同伴玩在一起。
过程中，孩子自然而然能够学会怎么跟其他小朋友相处并维持关系。
2家长作为孩子的互动范本
孩子年纪小，模仿能力是zui强的。尽管他们什么都不懂，但是他们会觉得父母这样做了，那么我这样做，肯定是对的。
父母对待他人的方式，会成为孩子与人互动的范本。尤其在家中，家人要能彼此了解并适度表达自己的情绪，能尊重彼此的感受和界线。平时多和亲戚朋友交流，这样孩子也会进行学习，从而提高自己的社交能力。
家庭是孩子的第一社交所，孩子在人际关系中所呈现的习惯或者价值观，往往都是在家庭中塑形的。
因此，父母要学会用正向的教养方式，帮助孩子建立良好的自我形象与情绪管理，为他们寻求、建立良好的同伴关系提供帮助。
重庆康语渝北红旗河沟中心
重庆市渝北区龙溪街道金街2号总商会大厦
重庆康语九龙坡杨家坪中心
重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路海兰云天盛世华城6栋负20号
重庆康语渝中区大坪中心
重庆市渝中区大坪正街140号2栋
重庆康语渝北回兴中心
重庆市渝北区回兴街道兴科大道222号附1号
重庆康语巴南龙洲湾中心
重庆市巴南区龙洲湾街道龙海大道15号7栋
重庆康语沙坪坝三峡广场中心
重庆市沙坪坝区渝碚路88号商3号鑫源大厦平街层
重庆康语万州高笋塘中心
重庆市万州区白岩路1号三牧集团商务大厦
重庆康语永川中央大街中心
重庆市永川区渝西大道中段918号
重庆康语涪陵中心
重庆市涪陵区中山路金科美邻广场
