重庆九龙坡区有多家小学奥数补习机构，其中较为知名的包括培优教育和大成教育。培优教育则专注于中小学课外辅导，其奥数辅导班结合多年的教学经验，采用互动点拨式个性化教学法，帮助学生提升逻辑思维能力和解题技巧，课程内容涵盖加减速算、和差倍问题等多个方面。
此外，还有其他一些奥数补习机构可供选择，家长可根据孩子的实际情况和需求进行选择。
招生对象： 开设一至六年级奥数数学思维训练班，招收爱好数学学习的在校学生。
班级设置: 每个年级分精英班和培优班，进行分层次教学。
精英班: 学习进度快、难度大，重点培养数学优 秀尖子生。
培优班: 学习进度慢，难度适中，重点培养数学中上等生。
专用教材: 各年级教材分春、夏、秋、冬四册，每个学期一册。
课程目标：
周末班或晚班:
1、教学内容与校内课程知同步，在校内学习知识的基础上，拓展思维能力，开阔知识视野;
2、学会举一反三，熟练掌握知识要点、难点、考点;
3、灵活运用解题思路、方法、技巧，解决校内难题;
4、全 面提升数学综合应用能力。
假期班:
1、系统梳理知识专题，熟练掌握知识要点、难点、考点，融汇贯通课本知识;
2、拓展训练知识视野，突破知识瓶颈，灵活运用解题思路、方法和技巧，解决数学综合应用疑难问题;
3、精讲精练难题赛题，挑战校内考试和竞赛难题，综合拔高数学应用能力水平，达到学必会、会必通、通必精的效果。
两个阶段的培训，重点开展奥数数学思维能力训练，拓展数学思维方法，增强创新应用能力，掌握解题技巧方法，全 面提升数学综合素养能力，使其优中拔尖，为冲刺重点名 校打好坚实的数学能力基础。
1、同步+提升
紧密结合学校教材，精析考点，能力拔高
2、基础+技巧
重视基础能力培养，简化解题技巧，举一反三
3、教学+教研
专业教师团队，专项教研进阶学习，步步为营
4、专业+细致
专业化的教学管理，贴心服务，细致到位
5、兴趣+互动
寓教于乐的教学形式，更多参与，激发兴趣
重庆培优教育课外培训学校，是一家扎根于重庆的教育培训机构，多年来持续致力于中小学一对一或精品小班文化课培优辅导和学习能力的培养，并拥有一套系统的目标式全程智能培养体系。20多年来，学校根据以学生学习为中心的服务理念，在业内提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供立体的个性化教学辅导服务。
学校主张尊重每个孩子的学习天赋，让学习更有效。从成立之日起，即集合优势资源培训个性化师资团队、自主搭建试题讲义数据库、建立全年级全学科教研体系，并且改变传统模式运用科技互联网改善学习流程，通过模块化知识点、智能化课后练习、数据化学习结果，通过大数据记录与预测学习轨迹，为学生定制有针对性的学习方案，提高其独立思考、解决问题的能力，从而获得学习成绩的提升。
多维度诊断，了解孩子
交接孩子学习情况，及期待目标，诊断薄弱知识点学习基础，主动思考能力，学习习惯，确定学习目标。
专属教师
根据学生优劣势，挖掘学生潜力，定制专属教师，执行个性化辅导
制定教学计划
从学生基础知识，学习习惯、学习态度等进行沟通了解，掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况，从而进行综合分析。
开始辅导
专业学科老师从学生基础知识，学习习惯、学习态度等进行沟通了解，掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况。
检测
学习习惯、学习态度等进行沟通了解，掌握学生实际学习情况及所处学校班级具体教学情况，从而进行综合分析。
学习咨询师团队： 重庆培优教育学校拥有专业的教育咨询师团队，针对每个学员进行学科知识和学习特点的双重评估，并向家长提供完整、详细的评估报告。
学习管理师团队： 重庆培优教育学校的学习管理师团队，主要负责及时疏导和解决教学过程中学员出现的各种问题，详细记录学员的学习进度，及时与家长沟通。
专业学科老师团队： 学校汇聚数百位各类学科师资，具有多年教学经验和带班经验，全程为学员提供学习辅导，针对学员不同情况采用不同教学模式。
中高考资深老师团队： 学校特聘中高考资深教师授课，掌握历届中高考考点，针对学员情况量身打造提分方案，传授考试技巧，考前精准把握，直升理想院校。
小学奥数考试技巧策略
1、树立信心，努力坚持
在学习奥数的过程中，大大小小的考试非常多，特别是五六年级临近小升初的阶段，奥数考试比较频繁，不可能每一次都能取得理想成绩。这时千万不要有“我学不好了”“我没希望了”“我放弃算了”等负面想法，而是要始终充满信心，坚信能够达到自己的学习目标。
2、熟悉题型，合理分配时间
不仅仅是奥数考试，针对任何一门考试，首先都应该弄清楚考试时长、考试总分、考试题型，以便在考试中合理分配考试时间。一般来说，前面的选择题、填空题或判断题等基本题型，分配的时间不会太多，更多的时间留给后面分值较高的大题。一定要避免浪费时间在不必要的题型上，影响其它题的解答。
3、确保正确率，有所取舍
考试时，一定要根据自己的实际情况进行取舍，这样确保会做的题目一定能够拿分，部分会做或不太会做的题目尽量多拿分，一定不可能做出的题目，尽量少投入时间甚至压根就不去做。对于基础扎实，能力强的学生，如果感觉前面的填空、选择等基础题做得很顺利，时间比较充裕，在确保前面的题型稳步拿分的情况下，可以尽量完成后面的压轴题，向高分冲击。
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