重庆巴南勤思优才是专业的小学数学一对一补习机构，深知每个孩子的学习节奏与潜力不同，因此采用一对一教学模式，确保每位孩子都能享受到最贴合自身需求的个性化教学。巴南勤思优才资深教师团队，凭借丰富的教学经验和深厚的专业知识，为孩子搭建起从基础巩固到难题攻克的坚实桥梁。在这里，孩子将学会如何高效学习，如何灵活运用数学知识解决实际问题，成为数学领域的佼佼者，领跑学习新赛道，开启智慧人生新篇章。
巴南小学一对一辅导班
辅导对象：
小学一年级学生、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级以及小升初学生
开设学科：
奥数、语文、数学、英语
班级模式：
1对1定制化课程
课程安排：
小学1-6年级语文：课程参照教学大纲，结合学生自身特点，突出把握重要知识点、考点。采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生学习效率优化。
小学1-6年级数学及奥数：小学阶段数学和初中阶段数学学习的过渡时期，注重知识的讲解。重点掌握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分；培养解题思维能力，帮助学生透彻掌握，灵活运用。
小学1-6年级英语：培养兴趣，锻炼听说能力。积累单词量，扩展英语阅读，增加词汇量;注重英语语法，学习完全倒装的定义及部分倒装的定义、用法;掌握英语听力，听力理解、听力分类和技巧。
教学目标：
1、为孩子制定科学的辅导计划，让孩子的学习生活充实、精彩，学习起来事半功倍。
2、运用丰富、有趣的教学手法激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
3、紧抓学习的重点、难点、易错点进行复习，有针对性地查缺补漏，夯实基础，让孩子牢记学过的知识。
诊断学习问题，剖析学习能力，找到学习症结
根据学习目标，学科弱项，制定专属提升方案
结合诊断结果与分数差距，规划学习提升目标
根据学员情况，匹配选择适合学生的辅导老师
阶段测评反馈，及时调整教学方案及学习心理
课前教学研讨，课中及时调整，课后陪读答疑
重庆勤思优才创立于2009年4月，是一家专注于中小学课程辅导的培训机构。“业精于勤，行成于思”，勤思优才秉承先进的教育理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
勤思优才教育通过多年的积累沉淀，汇聚了一批经验丰富，教学技术过硬的师资团队，并研究出了一整套的完善的教学体系，并有一套完整的有针对性的教材，确保孩子在勤思能提分并保持优势。现拥有全职教职工共1000多人，专职教师毕业于重大、西南大学、重师、川外等，教师全都具有教育培训行业的从业经验，3年以上从业经验者占到了90%以上。
勤思优才教育目前在开设有二十三家直营分校，方便学生就近入学。未来，勤思优才将立足于重庆，辐射整个西南片区，发展成为一个全国性的教育培训学校。
勤思优才有何优势
1、教学模式好
教学方式轻松愉快、深入浅出，致力于寓教于乐，培养学习兴趣，提高学生学习动力。
2、教学方法好
因材施教，制定个性化的教学方案，帮助学生纠正学习习惯，找到真正适合学生的学习方法，从根本上解决孩子的学习问题。
3、老师备考好
针对课程考点和难点，老师能触类旁通，拓展学生解题思路，培养学生发散思维，帮学生进入学习状态。
4、全方位培优
个性化辅导，不只关注学习成绩，更关注学生本身，资深老师专业教学，班主任跟踪关注学生情绪，评估学习效果。
1、应聘教师需要本科以上学历。
2、新教师需要进行学科能力入门测。
3、新教师试讲评级，实现业务体系深度参与。
4、通过总部人力组织面谈，给教师定级。
5、新教师需要与资深教研团队共创共建18节课程。
6、新教师需要参加18节云课堂学习随堂考，要求科科过。
7、各校区学科组陪跑，并督导新教师教学，完成验课。
8、新教师进行1V1导师打磨，帮助其夯实学科基础知识。
9、新教师参与学习、考点分析，教案设计及审核，逐字稿审核，直播磨课及审核等学科专题4个模块的视频学习。
10、新教师进行教学基本功训练，完成60套学科名 校训练试题，20个10分钟课程demo录制，增强学科能力。
11、新教师首节课程需要全面会审。
12、通过家长学员满意度调查、同事评价、促学情况考核等多维度考核方法，并采用积分制，帮助教师在3-6个月内快速提升教师的学科功底和教学技能。
小学数学学习三结合
1、求教与自学相结合
在小学数学学习过程中，既要争取老师的指导和帮助，但是又不能处处依靠老师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求老师和同学的帮助。
2、学习与思考相结合.
在学习过程中，对数学课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。
3、学用结合，勤于实践
在数学学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。
