一、东方启音口碑还可以，以下是家长评价：
【评价1】：位置挺好找的，前台的服务态度很好。环境也挺好的，干净整洁，课室也挺大的。老师很专业，问得很详细，决定带孩子来做一下评估。
【评价2】：环境看起来不错,干净宽敞,离地铁站很近了,咨询老师挺专业的也很详细,有好几种课程,适合不同的小朋友。
【评价3】：在网上找到这个机构，看着环境不错就来咨询一下。这个机构的老师挺有亲和力的，教室布置也挺整洁干净，玩具种类丰富。都是为了孩子好，愿意给孩子更好的环境学习，孩子高兴就行了。
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二、东方启音教学优势：
1、精准化评估与个性化训练
应用“线上＋线下”评估融合模式，全面分析孩子的发展现状与能力水平，直击孩子发展痛点，确认更完善的解决问题的目标及周期，制定个别化训练方案。
2、差异化指导与针对性监督
基于个别化训练方案的目标，治疗师每次课后填写《训练报告》并反馈给家长，并安排家庭作业及指导建议，督导定期跟课指导，给予建议与确定下阶段目标，全面定位、跟踪、指导教学，实现“评估＋训练+家庭巩固”三部曲的教学理念。
三、更多课程：
如您还有其他疑问，可咨询在线客服或拨打客服电话了解！
1.不（少）看
指眼神接触异常，这可能是很多家长都注意到了的问题，孤独症患儿早期就开始表现出对一些有意义的社交刺激缺乏或减少视觉注视，对人尤其是人眼部的注视减少。有些孤独症患儿即使可以对话，但是面对面注视仍然不正常。
2.不（少）应
包括叫名反应和共同注意。幼儿对父母的呼唤声充耳不闻叫名反应不敏感。通常是家长较早发现的孤独症表现之一；共同注意是指个体借助手指指向、眼神等与他人共同关注二者之外的某一物体或者事件。部分孤独症患儿在14-15月龄就表现出与共同注意相关的沟通水平下降。
3.不（少）指
缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求。孤独症患儿可能早在12月龄时就表现出肢体动作的使用频率下降，如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的的指向、手势比划等。
