一、深圳东方启音自闭症康复中心的简介：
中心主要面向0-12岁的儿童，包括早期干预、发育迟缓、智力障碍、自闭症、语言障碍、学习障碍等特殊儿童。助力孩子们健康成长。
另外，这里还专门提供了多种康复项目，包括语言康复、认知康复、运动康复、社交技能训练等。针对不同儿童的个体差异和康复需求，中心制定个性化的康复计划和治疗方案。
二、课程介绍：STAR自闭症干预课程
适合对象：发育迟缓、自闭特殊儿童
学习目标：有效干预，帮助孩子健康成长
课程简介：美国STAR星级服务，本土化教学
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三、专家介绍：
乔·艾瑞克Dr. Joel Arick
美国STAR课程创始人
资深教育者、研究员和培训师；
美国波特兰大学的荣誉教授；
40多年自闭症领域教研经验自闭症权威课程美国STAR疗法创始人；
著有《自闭症指南-自闭症孩子入校教育体系》等著作；
2016年至今，带领美国专家团队培训美国STAR课程治疗师500人，与东方启音合作开办35家STAR课程中心，亲自教授STAR治疗方法及评估系统，参与设计评估、制定教学计划及监督学员疗法。
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联合注意假象游戏社交参与调节 JASPER：
1.对谁干预：适合12个月大以上的儿童（尤其是语言能力落后的）；
2.由谁干预：经过培训的专业人员/老师、家长；
3.干预重点：聚焦干预社交沟通，旨在解决孤独症孩子社交沟通核心障碍，以提升社交沟通能力为干预目标；
4.模式简介：联合注意假想游戏社交参与调节（JASPER），基于发展心理学和行为主义原理而创建，强调在自然情境中实施教学，聚焦干预社交沟通，致力于构建和提升Joint Attention（共同注意）、Symbolic Play（象征游戏）、Engagement（联合互动）、Regulation（自我管理）4种社交沟通基础能力，瞄准孤独症孩子的社交沟通核心障碍，促进孤独症孩子社交沟通的发展，同时帮助维持和调节自己的情感和行为。JASPER的基本设定信息：通常是1对1完成的；每次不超过1小时（刚开始阶段尤其注意时长控制），且在一个小房间足矣。
