一、康语师资:
1.刘老师:康语课程研究中心儿童部部长、口部肌肉定位治疗培训专业资格证书、儿童口肌训练师高级师资认证、国际注册高级语言训练师(ICSLT)
2.王老师:现任康语课程研究中心课程技术部部长、PRT中级资格证
3.周老师:现任课程研究中心、儿童课程部副部长、奥尔夫训练指导师、国家高级育师、国家早教指导师
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二、康语核心实力:
01场景教学
通过语言表达基础训练、趣味绕口令,激发起孩子的口才潜能;结合生活场景,不断的培养孩子的日常交际能力,锻炼孩子的人际交往能力,并能自如表达。
02表达提升
新增形象规范形体训练,形体规范是培养孩子气质的关键外部条件,改正不好的习惯;借助各项孩子与外界的互动,老师不断鼓励孩子用语言进行情感表达。
03学习氛围好
充分尊重孩子的想象力,让孩子自己进行故事的编讲、卡通片配音,培养孩子的发散思维以及语言逻辑表达,让孩子能够在兴趣中学习,在游戏中锻炼。
三、康语品牌优势:
1.言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
2.国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
3.九大权威评估体系,个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
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1、嚼口香糖游戏―这个游戏最好在一对一的游戏时间进行。准备好口香糖让两人闭着嘴嚼,比赛看谁嚼的时间长。除了口香糖,还可以嚼花生、鱿鱼丝。
2、舔盘子游戏―在盘子里放上牛奶、果汁、冰激凌等,让孩子用舌头舔干净。
发育障碍儿童有很多嘴唇的运动都不会做,如张大嘴、闭上嘴撅嘴,鼓腮。有些孩子即使告诉他“嘴巴张大”,他也不知道该怎么做。要想让孩子乐意做这些训练,最好和旋律游戏结合在一起。另外,“做鬼脸”也是个很不错的游戏,可以在镜子前做,这样可以看清老师和自己的口型。
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