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深圳东方启音五和校区教学水平怎么样?推荐吗?

2024-03-28 17:02 分类:机构资讯阅读:23 分享
导语深圳东方启音五和校区教学水平怎么样?还可以,东方启音专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业权威院校和专业组织,共同为推动中国言语治疗的多项专业课题研发服务。

一、深圳东方启音教学水平:

机构结合中国儿童的发展成长特点,为孩子提供国家化的针对性优质本士课程。课程教学内容丰富多元针对孩子的学习分为自闭症康复训练,幼儿言语康复训练以及感统训练等。我们针对孩子的主要问题,为家长准荐适合该子成长的课程,帮助孩子在言语、社交,语言发展以及沟通训练上得到提升,会逐步提开孩子的能力,让家长看到孩子的变化和康复希望。

二、教学优势:

1、家庭训练

定期开展家长指导会。根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。

2、能力发展测评

定期评测和追踪孩子能力水平。用步骤化、标准化量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。

3、趣味发音游戏

提升孩子的发音能力和口肌能力。设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。

三、机构介绍:

东方启音儿童康复中心是一家专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。

未来,我们将整合联动线下与线上资源与服务,搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台,务求打破地域、时间的疆界,为万千中国家庭保驾护航!

如您还有其他疑问,可咨询在线客服或拨打客服电话了解!

推荐阅读:导致儿童语言发育迟缓的原因

1、听觉障碍:

语言信息的接受(理解)和信息发出(表达)等会受其影响,导致语言发育迟缓。

2、儿童孤独症:

孤独症儿童对语言交流对象的存在及语言刺激本身的关心不够,使其语言发育受到影响。并且在语言症状方面,有反响语(模仿语言)及与场合不符的自言自语,人称代词的混乱使用,没有抑扬顿挫的单调讲话方式等。

3、智力发育迟缓:

孩子对言语的接受与表达能力均较实际年龄迟缓。模仿语言等症状在精神发育迟缓中也可见到。

4、受语言学习限定的特异性障碍。

5、构音器官的异常。

6、语言环境的脱离。

  1. 走进东方启音,报名开启新篇章,让沟通更顺畅!如您还有其他疑问,可咨询在线客服或拨打客服电话了解!
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