一、福州康语老仓山校区地址：
| 福州康语金山校区 | 福州市仓山区建新镇金山大道 |
| 福州康语老仓山校区 | 福州市仓山区南江滨西大道 |
| 福州康语实证校区 | 福建省福州市仓山区建新镇红叶大厦 |
| 福州康语五一广场校区 | 福建省福州市台江区五一中路 |
| 福州康语永荣校区 | 福建省福州市长乐区广场南路 |
| 福州康语鼓山校区 | 福建省福州市晋安区福马路福盈创意园 |
| 福州康语晋安校区 | 福建省福州市晋安区塔头晋安北路 |
| 福州康语鼓楼校区 | 鼓楼区五四路国泰大厦 |
温馨提示：来校区之前建议您先电话咨询，可安排老师把准确的位置微信发给您。
二、康语怎么样？
为了给孩子提供一个良好的训练环境，康语言语康复中心使用多样化且专业的教具。这些教具既能够吸引孩子的兴趣，又能够对训练起到一定的捕助作用。通过与教具的互动，孩子能够更加专注地参与训练，在一个相对轻松的环境中来训练，加快语言康复的进程。
三、康语专业老师：
（一）言语口肌矫正师：
1、提高发育迟缓儿童的吞咽、发音、构音以及语言障碍。
2、辅助发育迟缓儿童的各种摆位姿势。
3、对儿童进行系统并且全面的评估。
4、制定有针对性的个性化的治疗计划。
5、与家长沟通儿童的教学情况。
（二）学前预备教师：
1、负责儿童行为的矫正训练指导。
2、根据儿童自身实际情况制定教学计划和教案。
3、与家长沟通儿童的教学情况，并对家长进行必要指导。
如您还有其他疑问，可咨询在线客服或拨打客服电话了解！
1、仿说法
创设情境，在适当的时间说出某个词汇或句子，并让孩子仿说。如：照顾者说“我在干什么？‘搭积木’”，孩子说“搭积木”。这种方法适合语言干预的初始阶段，尤其在锻炼孩子练习使用过的语言结构、词汇或短语上，是一种很好的辅助方法。当孩子逐渐这些语言结构、词汇或短语熟悉后，仿说就可以慢慢撤销了。
2、平行谈话
这个方法需要家长积极注意孩子的关注焦点或正在做的活动，然后描述他注意的事物或他正在做的事情。这样，他可以听到正确的语言输入，并进行有效的关联。如：孩子正在非常享受地吃薯片，妈妈可以在旁边说“明明正在吃薯片”；或者孩子发现了一只小狗，并表现得很好奇，妈妈可以描述“芊芊正在看小狗”。用这种方法让孩子学会“正在”的用法。
