一、校区电话：
建议拨打客服电话或者在线客服进行咨询。
二、课程介绍：儿童社交沟通训练班
授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
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三、康语辅导优势：
1.国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
2.完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
3.五大评估体系,直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
4.全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
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1.单一目标可以通过多个活动练习
家庭中，如果一样的目标重复使用单一的方式去练习，那孩子学习的积极性必然不高。这时我们就需要根据孩子喜好与能力，在自然的环境下设置不一样的活动让孩子展现出目标行为，让孩子去学习、去运用。
2.一个活动需要设置多个目标
单一活动对应单一目标，同样会让孩子很快失去兴趣，并且觉得枯爆无味。如果我们在一个活动中，嵌入不同的目标，那我们就可以给孩子创造更多的学习机会，让孩子出现不同的目标行为，比如说和孩子“玩彩泥”这个活动，我们可以训练到的目标就有:注意力维持、观察与模仿、提要求、认识颜色等，能够提升孩子的自理能力。
