一、校区环境：
1.原木色+琉璃绿=纯粹中更有生命力
天然的纹理、原木色块，大面积运用在室内环境中，能使空间显得更具自然。琉璃绿色代表和平、生命和幸福，有益于与人建立良好关系，可加强勇气。用此颜色做点缀，希望孩子们能在东方启音能健康成长仿佛有一股安静的力量，在纯粹的环境中悄然生长。
2.趣味大树+朗朗IP=轻松愉悦的情感链接
进入中心，迎接家长、孩子的是趣味大树和IP朗朗，生动趣味十足。不仅可以缓解孩子对陌生环境的紧张更可以让他们轻松地适应新环境，让家长与孩子、家长与治疗师之间的交流更融治愉悦。
3.阶梯形式+灵活多变=满足不同课程需求
东方启音言语康复训练中心OST的课程内容，不仅要满足家长对孩子康复治疗的需求，更要满足孩子在成长阶段体验到集体活动的乐趣，在游戏中掌握社交能力需求。阶梯教室的设计以及灵活多变的教具组合，让教室空间可以根据课程内容组合排列，满足不同需求。
4.软包设计=安全
安全，一直是东方启音对每位家长最基本的承诺。新版环境的装修，所有墙面使用无气味委用醒的浅灰色乳胶漆。同时，我们在墙面、地面、柜子上大面积使用软包设计，让孩子在中心成长同时得到安全守护。
如果您感兴趣欢迎实地考察参观！
二、校区地址：
| 深圳东方启音南山校区 | 深圳市南山区高新南四道 |
| 深圳东方启音五和校区 | 深圳市龙岗区五和大道 |
| 深圳东方启音宝安校区 | 深圳市宝安区玉律路 |
| 深圳东方启音金田校区 | 深圳市福田区金田路 |
| 深圳东方启音福田校区 | 深圳市福田区景田路 |
温馨提示：来校区之前建议您先电话咨询，可安排老师把准确的位置微信发给您。
1.教孩子正确表达
有的孩子虽然能说几个字、甚至一句话，却还是不会正确表达。此时，家长应该学会“及时引导”，要站在孩子的角度说话。
比如，当我们问一个孩子：
“你叫什么？”
他不能正确回答，而是说“我要吃苹果”——出现这种答非所问的现象。这个时候，我们可以和他说：“我叫宝宝”，而不是说：“你快说！你叫宝宝。”
家长要学会站在孩子的位置帮他回答。
2.多陪伴
孩子的健康成长离不开家长的耐心陪伴，日常要多陪孩子玩一些简单轻松的游戏，比如：橡皮泥、搭积木、拼图、过家家、躲猫猫等。
可以根据孩子的能力由简单到复杂。
