重庆万州大成教育初二物理辅导班帮助初二学生掌握八年级物理学科各知识点，找出并解决物理学习问题与重难疑点等，针对性物理学习。大成教育机构坚持创新发展，全职教师数百人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批重点院校毕业的学霸师资和市级重点教师，师资力量雄厚。
适合对象： 初中八年级、九年级学生
课程项目： 初中二年级物理、初中三年级物理
课程安排：
1、通过入学能力测试，了解学生自身的薄弱环节，制定个性化学习方案。
2、多对一的教辅体系：教育顾问、学管师、老师全程跟踪服务，把控教学各个环节。
3、严格的考勤管理和课堂管理，教学流程透明化，及时与家长沟通学生各方面状态。
学习目标： 掌握初二、初三物理学科各知识点，找出并解决物理学习问题与重难疑点等，针对性物理学习，备考中考，奠定高中学习。
课程内容：
1、涵盖初二、初三年级物理学科各知识点,可自由组合辅导补习;
2、初二、初三年级物理学校课堂内容，疑难点课下同步辅导；
3、针对学生物理学习弱项、重难知识点专项辅导，提升学习；
4、物理期末考前重点内容讲解、考前串讲、例题解析；
5、半学期知识点串讲、重点内容解析、学员问答。
大成教育辅导课程特点
1、入学测试
学员入学前将接受业内专业的测试，除了考察知识区，我们还会对学习方法和理解误区进行检查。
2、阶段评估
为学员量身打造阶段式课程，定期进行评估测试，测试所得成绩即可反映学员的知识掌握状态。
3、定位家长会
考试前夕召开考前定位家长会，对各学员的成绩进行汇报、讲解考试重点及要点，提高学员考试技巧，解决心理障碍。
选对教辅机构，就是帮助孩子选择一个好的未来
1、更强大的师资
雄厚的师资力量，通过对学生的专业训练和指导，帮助学生提升学习能力及心理素质。
2、更高 效的教学
精准定位，因材施教；激发学生兴趣，注重养成教育，开发思维，举一反三。
3、更本地化的教材
多年教学教研编写资料，精彩专题课，难点不再难；考点梳理，高频考点分析。
4、更贴心的服务
把握学生的学习易错误点及时的调整学习方向；专题专项训练，突破学科重点。
渝北大成教育校区：
1、大成教育中央公园分校：重庆市渝北区仙桃同辉路55号渝北八中对面
2、大成教育回兴分校：重庆市渝北区双湖路99号渝北一中对面
3、大成教育鲁能星城分校：重庆市渝北区鲁能星城11街区鲁巴旁
九龙坡大成教育校区：
1、大成教育杨家坪分校：重庆市九龙坡区杨家坪西城C座
2、大成教育谢家湾分校：重庆市九龙坡区谢家湾正街华润二十四城
3、大成教育华岩分校：重庆市九龙坡区华龙大道22号重庆一外旁
沙坪坝大成教育校区：
1、大成教育欣阳广场分校：重庆市沙坪坝区沙正街8号欣阳广场
1、大成教育大学城分校：重庆市沙坪坝大学城西路15号重庆一实旁
江北大成教育校区：
1、大成教育观音桥分校：重庆市江北区建新东路十八中对面
2、大成教育宏帆分校：重庆市江北区宏盛路25号宏帆八中旁
南岸大成教育校区：
1、大成教育南坪分校：重庆市南岸区南坪惠工路15号珊瑚中学旁
2、大成教育融侨分校：重庆市南岸区融侨金辉广场融侨南开旁
3、大成教育南山分校：重庆市南岸区崇文路146号重庆二外旁
万州大成教育校区：重庆市万州区白岩路105号
梁平大成教育校区：重庆市梁平区双桂街道银桂路帝豪时代
重庆大成教育是一家扎根于重庆的教育培训机构，多年来持续致力于中小学一对一或精品小班文化课培优辅导和学习能力的培养，并拥有一套系统的目标式全程智能培养体系。学校根据以学生学习为中心的服务理念，提出并实践了多对一服务模式，为每一个学生提供立体的个性化教学辅导服务。
学校主张尊重每个孩子的学习天赋，让学习更有效。从成立之日起，即集合优势资源培训个性化师资团队、自主搭建试题讲义数据库、建立全年级全学科教研体系，并且改变传统模式运用科技互联网改善学习流程，通过模块化知识点、智能化课后练习、数据化学习结果，通过大数据记录与预测学习轨迹，为学生定制有针对性的学习方案，提高其独立思考、解决问题的能力，从而获得学习成绩的提升。
初中物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现。
1、顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
2、发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是越串越大，越并越小 ，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
3、逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，然后解决问题。
