1.语言艺术: 为iWonderful项目必修课程，采用中外教小班教学，将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境，营造活泼生动的课堂氛围，通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式，提升学员学习兴趣、培养英语恩维，练就纯正口语。
2.PBL现象教学(Phenomenon-based Learning): 为Wonderful项目必修课程，源自芬兰，是全球先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学，如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时，教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室，不仅将英语运用于生活，更全方位培养学员5C能力。
3.家庭教育:课程主要针对学员家长，采用进座及沙龙课堂的形式，因材施教，分不同学段举办相应的主题课程。结合课程的开发，用正确的教育理念引领，用先进的教音方式，方法搭桥，引导家长关注孩子的沟通能力、合作精神，发掘孩子的潜能，帮助培养孩子的批判性思维，同时，运用菁英培养体系和DISC专业性格测试，结合科学的学习方法，提升孩子的学习兴趣，使家长成为孩子教育共同体的参与者，让孩子的教育得到更科学的指导，从而助力孩子的学习能力与个性培养，共同成就孩子的精彩未来。
4.社会责任: 结合菁英必备的5C能力培养体系，根据孩子不同的年龄段进行划分，带领孩子参与博物馆、医院、环保NGO等社会主题活动，让孩子去体验和认知社会，与不同人群交流、沟通、学习，激发孩子的创造力、规则意识、同理心、爱心与感恩之心，提升孩子的社交领导力以及对他人的影响力。
课程简介：由外教联手授课的幼儿英语启蒙课程，课程从孩子的兴趣出发，结合英语歌曲、游戏、活动教学等方面，为孩子提供细致、全面化的教学辅导。
适台对象: 3-6岁宝宝使用教材: 朗文少儿英语、Go go loves english、学校特色外国原版进口教材
教学师资: 儿童组专业教师
教学目的: 提高学员英语水平，开发宝宝学习英语能力
1. 孩子更容易接受新的语言环境
孩子在小时候学习英语，他们基本的汉语能力已经习得，但还没有形成根深蒂固的汉语思维时，他们对第二语言的接受程度就会很高。因此，他们更容易掌握第二语言。
相反，学英语太晚的孩子已经养成了汉语思维，他们会不自觉地用汉语学习的方式来学习英语，很难改变原有的思维惯性。
3.从小学英语，有利于激发学习兴趣
幼儿学英语，负担没那么大，他们通常更倾向于抱着浓厚的兴趣去接触英语，而这种热情对孩子英语能力的发展无疑是非常有益的。
4. 有利于培养孩子的自信心
儿童学习语言的方式是自由直观的，低目标的启蒙学习往往使他们在得到小奖励时感到快乐，从而建立学习的信心，变得更加渴望学习。
相反，当孩子错过了语言学习的黄金期，在未来的英语学习中面临困难和挫折时，他们的自信心会受到严重影响，导致对英语的抗拒和恐惧，学习效率会降低。
