孩子学习英语存在的问题有哪些？

孩子学习英语存在的问题：

1.发音不够好

英语发音强调双元音要饱满，长元音要足够长，短元音要短而强，还有摩擦音中的一对咬舌音发音位置要正确把握。

但是，在孩子学习英语的过程中，很多孩子的发音不够标准，无法达到正确的发音要求，比如把双元音变成一个单位，还经常发生在阅读单词时拖拉的现象。

解决方案：英语和汉语的发音习惯、发音规则有很大的不同，对于孩子来说，学习英语发音的主要渠道是模仿。

2.英语写作有问题

有一些孩子英语写作中存在的问题：比如第一个单词的首字母不大写、专有名词的第一个字母不大写、两个词放在一起没有空间、书信的写作格式和笔划顺序不到位、和句子的标点符号缺失或写得过小等。

解决方法：父母应该通过不断的听写和写作示范，教会孩子正确的写作，养成良好的写作习惯。

3.单词混淆

随着学习内容的不断增加，许多形式和语义相近的新老词汇容易混淆。

解决方法：不建议让孩子背很多单词，背句子，可以进行互动学习，游戏学习，让孩子在实际环境中巩固所学的单词，并加以理解和运用。

孩子正确学英语的方法：

1.重视传统英语教育

学习英语的方法很重要，因为有好的方法学起来是事半功倍的。

在传统的教学方式中，很多人认为学习英语总是痛苦的，没完没了地记忆单词和语法。这种枯燥的学习方式也让很多少儿失去了兴趣，甚至害怕面对英语。

家长不能忽视传统英语教育的问题，这不仅是英语翻译的问题，忽视英语的传统教育也让英语学习变得异常困难，这也是很多少儿学不好英语的原因。

2.模拟英语学习环境

少儿英语听说能力的培养是大量可理解的输入和输出。

有效输入是指在特定情境下，少儿能够在英语语音表达与真实事物情境之间建立起直接的联系，并理解其含义，输出是指在实际交流中应用和表达自己所听到和理解的内容。

遵循少儿的语言学习规律，充分发挥少儿的语言学习优势，注重课程的趣味性，在课堂上不给少儿带来任何负担，让他们对英语充满兴趣。

少儿英语培训的误区：

1.上英语培训班就一定能有所提高。“孩子暑假在家会玩花心的，上个培训班补一补弱项，总会有所提高。”这是家长的普遍心态。殊不知现在有的培训班急功近利，不少甚至违背语言教学规律，讲课采取填鸭式的灌输方式，内容机械死板，孩子学习起来毫无兴趣，终产生厌恶感和抵触情绪，如遇到培训教师自身语言素质不高，发音不准，那就会贻误孩子，与上培训班的初衷背道而驰。

2.认为孩子的英语培训投入越多越好，选学费贵的就好，钱花到了就行。而实际上，高投入并非有高回报。家长在选择学校时，首先要综合考虑自己孩子的情况，确定是否需要为孩子选择校外英语学习课堂。其次，注意学校办学的质量和信誉，确定是否应该投资。所谓“钱花到了就行”，不过是家长尽责而不尽心的托词。

3.认为孩子在英语培训上投入的时间越多越好，于是盲目地给孩子报了多个培训班、强化培训、集中培训……但是物极必反，一个孩子的接受能力是有限的，真正的学习不于在多而在于系统化、要使孩子的学习是一个圆、一条线，而不是一盘散沙。特别值得强调的是，孩子学到的知识需要消化的时间，才能转化为能力。