中考英语不仅是对初中三年来学习成果的一个检验,更是为高中的继续学习打下基础,因此初中学好英语很必要。初中英语如何快读提分?三中英才为你解答。
适合人群: 初中全体学生
培训学科: 初一英语、初二英语、初三英语
教学特点: 教学目标明确,内容精心准备,教学方法多样化,充分落实课堂探究,以学生为中心的要求。以身边事导入课堂,借助多媒体活跃课堂气氛,把学生带入到目标课题的情境中,沉浸式学习。
课程内容:
初 一英语:指导学生进行词汇量累积,使用听写方式让学生将英语单词掌握的更加扎实,专业老师为学员进一步传授初 一阶段的语法知识,让学生对初 中英语学习有个良好的开始;
初 二英语:继续帮助学生积累词汇量,完成初 二阶段的英语语法学习内容,在这个阶段还会另外培养学员的积累意识和写作意识,让学员合理完成初 二阶段需要完成的英语学习目标;
初 三英语:学习中心调整到中考的核心知识点上去,帮助学生将这些重难知识点进行集中梳理和汇总,建立一个完整的英语知识体系,在复习和巩固过程中随时对知识体系进行添加和补充,全 方位提升学员的英语备考能力。
课 时: 15次课或按学生学习需求安排
一、巩固基础知识
词汇积累:词汇是语言的基石,没有足够的词汇量,就如同建造高楼却没有足够的砖石。因此,要快速提高英语成绩,首先必须攻克词汇关。建议采用分类记忆法,将单词按照主题或词性进行分类,每天定时复习,利用碎片时间加深记忆。同时,结合情境模拟,在脑海中构建使用这些单词的具体场景,让学习变得更加生动有趣。
语法掌握:语法是语言的框架,决定了句子如何正确组合,意思如何准确表达。通过句式分析来掌握语法,即分析句子中的主语、谓语、宾语等成分,理解不同时态、语态的应用。可以利用在线语法练习软件,或者参加学校的英语语法竞赛,在实践中发现问题并及时解决。
二、提升阅读理解能力
精读与泛读结合:精读是指逐字逐句地咀嚼文章,弄清每个词、每句话的确切含义;而泛读则是要求从整体上把握所读文章,看看作者是如何组织材料、布局谋篇的。通过这两种阅读方式的结合,不仅可以扩大知识面,还能提高理解力和语感。具体来说,可以选择一些高质量的阅读材料进行精读,如课文、课外阅读书目等。同时,也要坚持泛读一些难度略高于教材的文章,以增加文化背景知识和英语语感。
提高阅读速度:关键在于“扫读”与“精读”的结合。平时可以多读英文原版书籍、杂志,或者观看英文纪录片,增加阅读量,拓宽视野,提升阅读理解的深度和广度。
三、加强听力与口语训练
听力提升:提高听力,关键在于“多听”和“主动听”。选择感兴趣的材料,如英文歌曲、电影、播客等,每天至少保证30分钟的听力输入。听的时候,尝试跟读,模仿发音和语调,这不仅能提升听力理解能力,还能锻炼口语表达。
口语练习:口语方面,要勇于开口,不怕犯错。可以加入英语学习小组,参与角色扮演、辩论等活动,增加实际交流机会。利用语音识别软件或APP进行口语测评,了解自己的发音问题,并针对性练习。记住,语言是交流的工具,多说多练是提高口语的不二法门。
四、优化写作技能
结构清晰:写作时要注意段落之间的连贯性,使用各种连接词将句子连成结构紧凑、层次分明的短文。
创意表达:在写作中加入创意,使文章更具吸引力。例如,可以在引言部分提出一个有趣的问题或引用一句名言来吸引读者的注意。
反复修改:写完后要多次修改,确保文章没有语法错误和拼写错误。可以请老师或同学帮忙点评,找出不足之处并加以改进。
五、制定个性化学习计划
分析学习状况:通过查看孩子的试卷,分析失分集中在听力、阅读、写作还是词汇语法等板块。像听力部分失分多,可能是对连读、弱读不熟悉;写作得分低,也许是语法错误多、表达不地道。只有精准找到薄弱点,才能对症下药。
制定计划:依据薄弱点,为孩子制定个性化学习计划。如果孩子词汇量不足,那就每天安排时间背诵单词;要是语法薄弱,就安排语法专项学习,结合练习题巩固。
六、培养良好学习习惯
坚持朗读:鼓励孩子每天坚持朗读英语课文,既能增强语感,又能熟悉单词和句型。
整理错题:准备错题本,把做错的题目整理上去,分析错误原因,定期复习,避免重复犯错。
预习复习:培养孩子主动预习和复习的习惯,预习时标记出不懂的地方,带着问题听课;课后及时复习当天所学内容,强化记忆。
重庆三中英才辅导学校是一家以中小学教育为主,多元化经营发展的教育培训机构,开设有小学、初中以及高中语、数、英等学科辅导,中高考集训以及艺术文化课辅导等课程。
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