面对中考的严峻挑战,英语作为关键一科,其重要性不言而喻。在梁平寻找一家专业、高效的中考英语一对一辅导班成为了众多家长和学生的共同需求,大成教育中考英语补习学校正是您的不二之选。梁平大成教育初三中考英语一对一培训在提高学生对于英语的学习兴趣的同时,帮助学生打下坚实的基础,提高英语学习效率,直击中考。大成教育深知师资是立校之本的宗旨,对师资有一个严格的要求标准,拥有强大的教师队伍,自创办以来,现在已经拥有数百名教师,所有的老师都是精心挑选的。
适用对象: 初三中考学生
培训学科:九年级英语、中考英语
课程简介: 本课程通过训练初中学生的听、说、读、写,使学生掌握基本的英语语言知识和语言技能,从而培养初中学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐,使学生养成良好的英语学习习惯,备战中考,为将来的学习打下坚实的基础。
教学目标:
1、识别核心词汇的含义和用法,完善语法体系;
2、掌握完形、阅读、听口的解题方法;
3、识记写作常用词汇、句型,掌握篇章构成。
教学计划:
听:(1)能听懂初 中英语课文大致内容。(2)能抓住简单英语语段中的观点。
说:(1)能使用恰当的语调和节奏表达英语课文大意。(2)能经过准备就一般话题做短暂英语表达。
读:(1)能理解英语阅读材料中不同的观点和态度。(2)能识别不同英语文体的特征。(3)能通过分析英语句子结构理解难句和长句。
写:(1)能简单写出连贯且结构较完整的英语句子。(2)能默写英语课文。(3)能在写英语作文中基本做到文体较规范、语句较通顺。
1、每一位学生都是教学的主体,是个性化教育的中心,我们尊重每一位学生的意愿,倾听每一位学生的心声,满足每一位学生的需求,关怀每一位学生的成长。
2、组建教学教研团队,由团队根据学纲考情,开发特色课程;由班主任及时反馈老师教学信息,学生学情信息;由优 秀任课教师根据学生学情特点,定制教学辅导方案。
3、入学即由学业规划师组织学生进行专项测试,全 面评估学生学业发展情况、兴趣爱好、职业倾向及性格特点,综合学生身心发展状况,定向定制学习方案。
4、入学即为每名学生配置一名专职班主任,为学生提供作业指导与自习答疑服务,全 面协助课堂教学,密切关注学生学习情况及家长需求,及时调整教学方案。
5、在关注学生学业的同时,更关爱学生成长。入学即为每名学生配配置一名心理辅导老师,全 面关注学生身心发展状况,科学疏导学生情绪,提高学习意愿,树立正确价值观。
重庆大成教育辅导机构是重庆本土知名教育品牌,专注中小学全科辅导,为各年级学生提供教育服务。学科涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等;授课模式包括小班培优、个性化一对一提高、高考冲刺、艺考文化课辅导等,为学生提供单科培优、全科培训的个性化学习资源,致力于发展为专业的一站式全阶段辅导培训机构。
学校团队秉承创新的教育理念和先进的教学思想,在多年的探索与积累中形成了一套独有的教学方法和完善的服务体系。师资队伍人均教龄五年以上,并有多年教学带班经验,团队内定期开展教研讨论与教学成果分享,不断增强教学水平和辅导能力,可为不同阶段学生量身定制专属辅导方案。
重庆大成教育是一个关心学生学习成长的大家庭,不仅关注学生的成绩,更看重学生个人的全方面发展。我们希望每一个学生来到我们这里,得到的不仅是成绩上的提高,更能成为一个有理想的新青年。亦希望每一个学生从我们这里走出去,可以继续在知识的海洋中徜徉,更能用所思所学所想闯出属于自己的一片天地。
多年教学成果获得家长及学生一致认可和高度好评
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班主任管理监督、全程全方位服务,教学效果全程跟踪反馈
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渝北大成教育校区:
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初中英语学习,让学生头痛的就是单词的记忆,学生在学习中由于往往都是机械记忆、死记硬背又不善于巩固复习,导致学习英语的效果不理想。那么在英语学习中如何能达到快速、准确记忆英语单词呢?为此介绍几种记忆单词的方法。
1、语音规则记忆法
根据本课的新单词,联系旧单词,总结读音规则。如:在学新单词时,总结出字母a的读音规则。a在闭音节单词cat,bag中是发[ ae], 在开音节单词name,game中是发[ ei],含字母组合ar的单词dark,car 等,复习字母a的发音规则和字母组合ar 发音规则。通过这样的总结,就能顺利地读出单词,渐渐也能写出单词。
2、扩展联想记忆法
在学生词travel的时候可以联想到表示旅行的交通工具,boat,bus ,ship,plane,car,taxi, 并且可以联系by,take,on,in的用法。当学习动词visit时,可想到一系列的与“看”有关的动词或短语see,watch,read,look at,look after,take care of。久而久之,当你在看到一个房间的时候,就有可能想到desk,chair,broom sofa,book等一系列的单词。
3、归类集中记忆法
将所学过的单词归类集中:① 按归属范围归类,如文具类、蔬菜类、水果类、交通工具类、月份星期类;② 按词的用法特点归类,如带双宾语的动词、带宾语+宾语补足语的动词、后接动词不定式to do作宾语的动词、后接动名词doing作宾语的动词;③按字母组合归类,如以字母组合ook 结尾的单词有cook,book,look等等。