重庆哪家的小学数学补习班好些

2024-08-26 11:51 分类：咨询问答阅读：31 分享

导读

重庆大成教育小学数学补习班，提供数学同步基础知识的巩固和加深，及时答疑解惑和查漏补缺，弥补在校学习不足，更好地锻炼数学思维思考能力；进行相关课后练习，更好地巩固加强数学知识点的记忆。大成教育采用针对性极强的资深教师面授辅导方法，并辅以全程跟踪、测试、反馈、以及丰富多彩的课外智力拓展活动，全方位帮助中小学生在短的时间内迅速提高考试成绩。

重庆小学数学辅导班

辅导科目： 小学数学

招生对象： 小学一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级

辅导模式： 个性化一对一辅导或2-6人小班分层辅导

上课时间： 根据需求排课，上课时间灵活

上课地点： 主城区十余各校区均可上课，家长可根据实际情况选择上课地点。

教学亮点：

1、教学经验：多年教学经验，致力于小初高同步辅导、小升初和中高考冲刺辅导

2、细化管理：授课教师、学管师、心理辅导老师等多方位服务

3、教学保障：先试听，再报名；不满意教学，可调换老师

课程内容：

1、个性性化辅导，根据学生个性特点、数学学科需求制定针对性辅导计划；

2、基础知识大串讲，扫盲关键知识点，并制定详细的学习计划，合理规划复习时间；

3、通过考点+例题+巩固练习+题后反思的模式，讲疏漏、练薄弱、找方法；

4、针对性辅导，制定成长计划，紧贴教材、紧扣考纲、紧扣题型，根据学生情况重点讲解；

5、避免死记硬背，情景式教学挖掘内在学习动机，助力培养良好的学习习惯，培养数学思维能力。

大成教学辅导特点

大成教育科学系统、专业老师授课：

1、优质的教学课件

老师每一次准备的课件，都经过专业的教研团队严格审查，保障教学成果。

2、高效方法论

教学教研团队倾力研发，并对每位老师严格培训，保证让孩子掌握高效学习方法。

3、合理上课节奏

根据孩子实际情况，合理规划课程及排课节奏，保证有效上课。

学校特色体系

学校拥有完善的教研、课程、培养体系：

一、教研体系

1、多学段

覆盖小学、初中、高中

2、分层教学

授课分阶进行，满足不同需求

二、课程体系

1、寒、春、暑、秋，个性化课程体系，长期规划需求，培养学习能力

2、针对性、个性化

3、本地化教研、本地化师资

三、培养体系

1、习惯养成

注重学习习惯，关注学生发展

2、因材施教

特定学情分析，量身定制，特定辅导方案

3、学情反馈

及时学情反馈，调整学习方案

4、查漏补缺

发现实际问题，发现学习短板

教学师资团队

吴老师：多年中考教学经验，从事数学学科教学工作八余年，有丰富的教学经验和先进的教学理念。对于几何题和中考压轴题的讲解有丰富的经验和完整的教学体系，教学成果显著，深受学生和家长的信赖。

郑老师：对高中语文阅读写作及语言运用等难度板块有独到的研究，在语文学习方法特别是答题技巧方面方法独特，教学风格幽默风趣，以其广博的知识和行之有效的方法深受广大的学生喜爱和追捧。

胡老师：英语教学经验丰富，授课思路清晰，注重已学知识点和新知识点的有效衔接，能够根据学生的不同情况及特点因材施教，在教学中以启发式教学方法为主，并灵活运用多种教学方法，充分调动学生的英语学习积极性。

秦老师：任教物理学科9年多，教学逻辑性强，以教法和学法为主导，课堂语言轻松、幽默，对提高学生的学习兴趣和培养学生的学习习惯特别重视。主张让孩子会学和学懂，而不是埋头苦读或只是听懂。

刘老师：毕业于西南大学化学专业，教学经验丰富，多年毕业班教研经验。善于利用归纳总结的教学方法帮助学生理清知识框架及重难点，多年教学经验形成较为独特的化学教学方法。

机构简介

重庆大成教育成立多年以来，一直致力于帮助广大中小学学生全面提升学习成绩。为学生进行专业学情测评，制定学习计划，一对一个性化辅导以及各种增值服务帮助学员高效提升成绩，促进学员的健康成长。

重庆大成教育提供小学学科辅导、初中学科辅导、中考集训、高中学科辅导、高考冲刺辅导、艺术生文化课集训等全学科、高品质教育产品，集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报等多样化的教育服务为一体。
重庆大成教育凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，向广大中小学生、家长和用户成功提供教育服务，已先后帮助数十万计的中小学生实现素质与成绩的突破，得到家长的一致好评。目前，学校已成为广大家长和学生进行课外辅导的，成为深受信赖的教育品牌。

如何学好小学数学

1、课前预习

对于数学学科，在课前预习是非常有必要的，不然上课老师传授给的知识就没有办法在规定的时间内学好、学透。日积月累数学基础就会变得不扎实，在今后更深入的数学学习中，无疑会跟不上，比较吃力，差距就会越来越大。

2、课堂效率

数学这门学科是非常讲究经验的，一般既快、准确率又高的方法都是前人总结出来的。而老师无非就是掌握了许多这样方法的人，将在上课时传授给我们。如若上课注意力不够集中，那么我们就会漏掉这些方法，导致自己会走许多弯路，学习效率低，从而造成数学成绩不理想。

3、课后练习

数学就像一个工具，如果没有平时的练习，那么就会有不能得心应手的感觉，可能就会造成自信心的不足，影响但今后的数学学习。所以我们应该在课后适当做些习题，来验证老师在课堂上传授给我们的知识点，巩固并查漏补缺。

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