重庆大成教育在杨家坪开设的小学奥数辅导班位置在杨家坪步行街西城国际，通过奥数课对学生进行数学思维训练，进一步开发学生智力，开拓其视野，充分发掘学生的数学才能，培养其数学特长。杨家坪大成教育一直坚持提供更好的教育、带来更好的成绩、创造更佳的形象，全力打造第二课堂基地和课外辅导机构优秀品牌。
适用年级：小学一年级—六年级
上课形式：小班线下面授
使用教材：奥数专用教材
小学奥数知识体系：
小学奥数分为十七个体系，这十七个体系分别是：1、计算； 2、数论 ；3、几何； 4、应用题； 5、行程问题； 6、计数； 7、分数 ；8、方程； 9、找规律； 10、算式谜； 11、火柴棒问题 ；12、智力问题 ；17、解题方法； 18、杂题。
这十七个体系并不集中在某一年级阶段，可能在不同阶段都对某一体系有要求，只是要求的程度不同而已。比如数论这一体系，在四年级、五年级和六年级都会出现，像四年级的奇偶性问题；五年级的位值原理、数的整除特征；五六年级得完全平方数的性质都是属于数论这一体系中。
小学奥数所涉及的知识点繁杂，体系众多，但归结起来主要分为以下七个板块：
1、 行程问题
2、 数论问题
3、 几何问题
4、 计数问题
5、 应用题
6、 计算问题
7、 杂题
知识、习惯、学能、心理一站式辅导：
1、测评
学能、学情科学测评
2、面析
咨询老师面对面分析
3、建档
制定教学计划
4、试听
匹配合适师资
5、服务
专职老师可视化服务
6、效果
一课一测当堂掌握
强大的师资团队
大成教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学校的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色，相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是优质教学服务的基础。
独有的教学特色
根据教学组织形式的不同，大成教育的模式包括1对1、小班教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的计划。
多对一服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，大成教育提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全 方位的个性化教学辅导服务，包括专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优 秀的陪读教师、心理咨询、个性化教育专 家。
孙老师
辅导学科：小学奥数
教学特点：在教学中善于调动学生学习的主动性，激发学生的数学创造性思维。授课方式灵活多变，各种典型例题、重难点知识信手拈来；各种教学方法、技巧运用自如；随堂及课后练习针对性强，有的放矢，恰到好处；课堂教学环节过渡自然，搭配合理，有条不紊。无论是讲解和分析，还是提问和练习，都能照顾到学生的心理特点和接受能力。
代老师
辅导学科：小学奥数
重点师大数学专业本科毕业，具有3年小升初教学经验，6年初 中数学教学经验，注重系统传授小学奥数、初中数学知识，引导学生探索学习方法，善于鼓励学生，培养学生学习兴趣。
刘老师
辅导学科：小学奥数
教学特点：多年小学思维数学教学经验，主要从事教研、教学工作，熟练掌握小学数学教材体系，深入了解小学生思维方式。善用引导的方式，鼓励学生勇敢的、独立的思考问题，打开思维，构建学生的自信心；对课堂听课状态要求严格但不失活跃，对学生有强烈的责任心和耐心。
重庆大成教育是一家以中小学教育为主，多元化经营发展的教育培训机构，开设有小学、初中以及高中语、数、外、物、化等学科辅导，中高考集训以及艺术文化课辅导等课程。
重庆大成教育以搭建优质教育服务综合体为目标，充分发挥自身的资源优势，坚持服务至上、学生为本，本着合规经营、市场导向、创造价值，服务社会的思想，秉承教育报国、追求卓越、服务客户、成就员工的教育使命，以及一切为了孩子成长和未来的理念，帮助学生健康成长，成就梦想。
重庆大成教育吸引并聚集大批好教育人才，建设专业强大的师资团队，提供教育教学的全方位服务。学校以优质的教学成果、良好的教学服务，赢得优质社会口碑，并多次荣获诸多荣誉，成为重庆知名教育培训品牌，并为教育行业的发展的推动发展贡献重要力量。
1、主动预习
在老师讲解新知识之前，学生要认真预习要学的奥数内容，课前自学例题，可以先把例题做一遍，看看有哪些问题，要动脑思考，步步深入，学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。
2、掌握思考方法
一些学生对公式、性质、法则等背得很熟，但遇到实际问题时，又无从下手，不知如何应用所学知识去解题。所以，在老师上课讲解的时候，就要注重分析问题、思考问题、解答问题的思路和方法。
3、总结解题规律
有些学生之所以，就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中，善于总结经验。解答奥数题也是有规律可循的，在解决每一道练习题后，要回顾以下问题：
（1）本题的特点是什么
（2）解本题用了哪些基本知识
（3）解本题关键的一步在哪里
（4）以前有没有做过跟本题类似的题目？有何异同点
（5）本题除了这种方法之外，还有没有其他解法
把这一连串的问题贯穿于解题。
4、善于提成疑问
学于思，思于疑，学生的积极思维往往思由疑问开始的，发现和提出问题是学会创新的关键。在学习时，经常提出问题，可以开拓自己的思维空间，进而提高分析问题解决问题的能力。
奥数学习，重点要培养学习的兴趣；当然长期的坚持是必不可少的；学习奥数也要讲究循序渐进的过程，良好的学习习惯也是必不可少的。深入研究奥数，你会发现他是趣味无穷的，相信大家一定能学好它。
