重庆勤思优才陈家桥小学数学补习，以专业的教学团队和严谨的教学态度，为孩子们量身打造高效学习方案。课程采用个性化教学，精准对接孩子的学习需求与薄弱环节。通过系统化的课程体系和丰富的练习题库，帮助孩子巩固基础，突破难点，实现数学成绩的显著提升。重庆勤思优才教育是一家从事教育培训的机构，成立于2009年，总部位于重庆沙坪坝。陈家桥勤思优才主要提供小学、初中、高中阶段的课程辅导、志愿填报服务等。学校秉承以学生为中心，以教育为本的理念，致力于为学生提供优质的教育资源和服务，培养学生全面发展的能力，帮助学生实现个人价值的提升。
沙坪坝陈家桥小学补习班
辅导对象：
小学一年级学生、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级以及小升初学生
开设学科：
奥数、语文、数学、英语
班级模式：
1对1、1对2、1对4等定制化课程
课程安排：
小学1-6年级语文：课程参照教学大纲，结合学生自身特点，突出把握重要知识点、考点。采取贴近学生、贴近实际的教学方法，帮助学生学习效率优化。
小学1-6年级数学及奥数：小学阶段数学和初中阶段数学学习的过渡时期，注重知识的讲解。重点掌握集合与简易逻辑、函数、数列、三角函数和平面向量五部分；培养解题思维能力，帮助学生透彻掌握，灵活运用。
小学1-6年级英语：培养兴趣，锻炼听说能力。积累单词量，扩展英语阅读，增加词汇量;注重英语语法，学习完全倒装的定义及部分倒装的定义、用法;掌握英语听力，听力理解、听力分类和技巧。
教学目标：
1、为孩子制定科学的辅导计划，让孩子的学习生活充实、精彩，学习起来事半功倍。
2、运用丰富、有趣的教学手法激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
3、紧抓学习的重点、难点、易错点进行复习，有针对性地查缺补漏，夯实基础，让孩子牢记学过的知识。
重庆勤思优才教育是一家专业的课外辅导教育机构，主要为学生提供个性化一对一、一对二辅导和一对四线下授课服务。从成立之初起，勤思优才集合行业内的教育资源，使用先进互联网技术创建高 效的教学服务体系。始终秉持为学生提供高 效的辅导理念，立志成为中国教育行业受欢迎的品牌。
多年来，勤思优才始终把为中小学生提供全科的高 端课外辅导视为自己的神圣使命，不断提供更加多元化的课程产品，不仅仅在于一对一，还设立更加人性化的突破分层次辅导小班以及集训冲刺班，力求让每个孩子都能找到适合自己的辅导方式。
重庆勤思优才的课程全部拥有专业的测评，检测学生的知识点漏洞，找到影响学习的根本原因，从而给孩子量身定制科学有效的解决方案，让孩子不仅能全方面提升学科知识，更能获得创造美好未来的知识和能力。
1、教研团队：教研团队均是教育领域中的精英，多年来一直工作在教育一线，经验丰富。深研历届教学大纲，通晓历届考试方案，精析历届考试试卷，精准把握教育方向，对教学有深入的研究，对学生有客观的判断。
2、教学团队：教学团队均是教育领域中的新锐，钻研教学大纲，编纂各科习题。互动式教学，使他们与学生之间沟通紧密，交流顺畅。与学生亦师亦友，给予学生学习方法，帮助学生提高学习成绩。
3、心理咨询团队：心理咨询师团队均受过专业的培训，且长期从事与学生和家长相关的心理课题研究。关注学生心理成长，对学生不良或偏执心理进行深入分析，并及时疏导。帮助学生克服焦虑与不安的情绪。同时关注家长心理健康，指导家长们正确面对孩子的问题。
1、利用生活中的数学体现，激发孩子内在的学习动机
数学贯穿与日常生活，家长可在与孩子的日常生活接触中观察孩子的喜好，融入数学思维引导孩子主动学习。并有意识地进行思考、猜想、讨论与动手动脑等，利用孩子感兴趣喜欢的元素作为数学思维的承担载体，激发孩子内在的学习动机，使孩子感受到相互学的重要和有趣，使他们对数学学习更加主动积极。
2、抓住数学敏感期，循序渐进，发展数学思维
研究证明，儿童在4岁前后会出现一个“数学敏感期”，会对数字概念，比如数、数字、数量关系、排列顺序、数运算、形体特征等突然发生极大兴趣，对它们的种种变化有着强烈的求知欲，这标志着孩子的数学敏感期到来了。错过了这个“数学敏感期”，有的人一生都害怕数学，一提数学就头疼。
而在面对“数学”这种纯抽象概念的知识时，让孩子觉得容易的学习方法，也只有以具体、简单的实物为起始。由感官的训练，从“量”的实际体验，到“数”的抽象认识。自少到多，进入加、减、乘、除的计算，逐渐培养孩子的数学心智和分析整合的逻辑概念。让孩子在亲自动手中，先由对实物的多与少、大和小，求得了解，在自然而然地联想具体与抽象间的关系。
3、讨论合作，共同发散数学思维
每个孩子都有其独特的天马行空的思维能力，在学校学习中，就可以借助这种思维的差异性，让孩子参与到团队合作中来，共同堆一座积木或进行折纸游戏，共同探讨知识交流合作，利用空间思维与多彩丰富的具象结合，在互助交流中动手动脑、发散思维的同时建构自己的经验和知识，参与到团队合作中来，有助于语言能力的增强，形成自己的认知结构和思维系统。
