重庆三中英才小学数学补习机构口碑如何？重庆三中英才辅导学校小学数学辅导班课，有效地帮助学生学会辨析与思考，运用有效的引导方式，激发学生的求知欲。老师注重理解教学，强化记忆，通过平时的随堂练习，帮助学生强化对做题过程的理解，在不断地尝试中，探索新的数学知识，有效地解决新的数学问题，提高学生的学习效率，让学生的每一分钟都能产生学习效益，效果好当然口碑就好！重庆三中英才辅导学校专注补习多年，目前已形成包括小学课程、初中课程、高中课程、编程课程、美术课程、书法课程等等。重庆三中英才学校作为重庆本土教育培训品牌，专注于中小学生课外辅导的教育机构，旨在为中小学生提供个性化的教学培训，为学生提供全方位的个性化辅导与温馨的家庭式教育服务。
招生对象： 小学一年级—六年级
辅导科目： 小学数学
教学模式： 一对一、3人、5人、15人
教师团队： 专业数学学科老师
教学教材： 内部专编小学数学教材
学习目标： 全 方位服务教学，帮助学生掌握小学数学考点和提高学习成绩
课程内容：
1、课前检测：重在考查学生的对已学知识点的掌握情况。主要以课内知识点为主，基本运算题目以及简单的运用题。
2、基本运算：对学生计算能力的综合考查，计算水平的高低，直接关乎数学成绩的好坏，它是小学数学的基础。
3、应用题解答：对学生知识点综合运用的考查，对学生逻辑思维的考查
4、试卷分析：分析学生的薄弱点，针对性补习，对学生的知识系统进行优化，进行系统性学习
上课地点： 三峡广场、大坪、谢家湾、杨家坪、凤天路、陈家桥、大学城、观音桥、新牌坊、鲁能星城、南桥寺、汽博中心、水晶郦城、两江春城、李家沱、南坪、融侨半岛、星光学校、渝北一中、红帆八中、一外等。
1、个性化诊断测评
对学员的智力因素，非智力因素进行科学完善的测评。
2、制定个性化教学方案
根据学员知识点的掌握情况，制定个性化教学方案。
3、 签订辅导协议，建立学生档案
根据家长需求明确辅导协议内容，建立详细学生档案。
4、 匹配老师、定制排课
根据学员情况匹配适合的老师，按个性化需求合理排课。
5、 确定辅导计划
定制个性化的课程时间表，可根据家长要求灵活调整课程进度与频率安排。
6、 6对1全程跟踪
专业咨询老师的积极跟进、班主任老师的全程管理、学科老师的个性化授课、心理咨询师的辅导、个性化研究老师指导及陪读教师的及时解答。
重庆三中英才辅导学校成立于2000年，是重庆较早提出一对一个性化教育的专业培训机构， 致力于为中小学生提供优质的教育资源和相对应的1对1辅导、小班课个性化辅导等服务。
自学校创建20余年以来，众多经验丰富的优秀教师的加入，引进多名骨干教师的教研团队，进行中小学课题的应用性研究，充分地保证课程构建与教学的质量。学校一直专注于6-18岁中小学生的课外辅导和学习能力的培养，为中小学生学习成长赋能。
重庆三中英才辅导学校坚持创新发展，全职教师900多人，其中本科及以上学历占比95% ，拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师，根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。
选对教辅机构，就是帮助孩子选择一个好的未来
1、更强大的师资
雄厚的师资力量，通过对学生的专业训练和指导，帮助学生提升学习能力及心理素质。
2、更高 效的教学
精准定位，因材施教；激发学生兴趣，注重养成教育，开发思维，举一反三。
3、更本地化的教材
多年教学教研编写资料，精彩专题课，难点不再难；考点梳理，高频考点分析。
4、更贴心的服务
把握学生的学习易错误点及时的调整学习方向；专题专项训练，突破学科重点。
吴老师
辅导学科：小学数学
教学特点：小学数学教学经验相当丰富，教学方法灵活多样，能根据学生的实际情况恰当地选择教学方法。思路清晰，因材施教，课堂气氛轻松活跃，能有效的激发学生的学习兴趣。
陈老师
辅导学科：初中数学
教学特点：八年教龄，六年毕业班带教经验。拥有高级中学教师资格证书，熟悉中考数学大纲和命题方向，常年带教初中毕业班学生取得优异成绩。
谭老师
辅导学科：高中数学
教学特点：数学专业硕士学历，多年从事教育教学工作，现任高中数学老师。在教学中始终遵循引导为主，启发优先原则，注重从每个学生的具体问题入手，个性化，针对性的开展教学。推崇研究教育学和心理学，了解学生不良习惯的心理根源，从而改变学生的学习方法和习惯。
小学数学是数学学科根底，其实难度并不大，但是往往好多学生的数学却是薄弱科目，其原因部分是因为没有把握正确的数学学习方法。
一、抓紧课堂内容
任何学习都重在平日功夫，不适合临时抱拂脚。平日学习关键的是课堂四十分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。
二、高质量完成作业
所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识地考察速度和准确率，并且在每做完一次时可以对此类题目有更深层的考虑，诸如它考察的内容，运用的数学思想方法，解题的规律、技巧等。另外对于老师布置的考虑题，也要认真完成。假如不会决不能轻易放弃，要发扬钉子精神，要静心考虑。这也是挑战自我的时机，成功会带来自信，而自信对于学习理科非常重要；即使失败，这道题也会给留下深刻的印象。
三、勤思考多提问
对于老师讲解的规律、定理，不仅要知其然还要知其所以然；对于不懂的内容，要做到刨根问底。老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是去除学习疑问的正确途径。
