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特岗教师考试:案例分析常考点之德育的九大原则

栏目:资料大全 发布时间:2022-01-24 16:52 来源: 路问教育 阅读量:960

  1. 2022年即将来临,特岗教师考试也离我们越来越近,随后各地会发布招考公告,大家要做好复习,下路问教育为大家整理了案例分析常考知识点,望大家认真查阅,考出好成绩!

 

 

德育的九大原则

(一)导向性原则

是指进行德育时要有一定的理想性和方向,以指导学生向正确的方向发展,是德育的首要原则。

(二)疏导原则

疏导原则也就是循循善诱原则,是指进行德育时要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的积极性,使他们积极向上。

(三)因材施教原则

因材施教原则是指教育者在德育过程中,应根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展状况,采取不同的方法和措施就行德育。

(四)知行统一原则

知行统一原则是指教育者在进行德育时,既要重视对学生进行系统的思想道德理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致。

(五)集体教育和个别教育相结合原则

教育者在进行德育时,要善于组织学生热爱集体,并依靠集体教育每个学生,同时通过对个别学生的教育,来促进集体的形成和发展,从而把集体教育与个别教育结合起来。教育要影响个别学生,首先要影响这个学生所在的集体,然后通过集体和学生一同去影响这个学生,这样会产生良好的教育效果。

(六)尊重信任学生与严格要求学生相结合原则

是指教育者既要尊重信任学生,又要严格要求学生,且把两者结合起来,以取得最佳的教育效果。

(七)疏导原则

教育者既要正面引导,说服教育,启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要加强纪律约束,两者结合。

(八)长善救失原则

要求教育者要善于依靠自身的积极因素,克服消极因素,以达到教育目的。

(九)教育影响的一致性与连贯性

要求教育者协调多方教育力量,发挥教育的整体功能,以达到最佳的教育目的。

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