栏目:资料大全 发布时间:2022-01-24 16:52 来源: 路问教育 阅读量:43
2022年即将来临,特岗教师考试也离我们越来越近,随后各地会发布招考公告,大家要做好复习,注意:复习时间要把握!复习方法要得当!复习效率要提高!为方便大家复习,路问教育专门为您整理的关于教育学史上的几个创始人物,供大家复习参考。
(一)现代教育之父
赫尔巴特:同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。
代表作:《普通教育学》,是第一本教育著作,是规范教育学建立的标志。
教育主张:
(1)教育性原则,他曾说过:“想不到任何无教育的教学。”
(2)教学四阶段论:明了、联想、系统、方法;
(3)旧三中心论:教师中心、教材中心、课堂中心
(二)心理学之父
冯特:1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室,标志着心理学的诞生。
代表作:《生理心理学原理》《民族心理学》《关于人类和动物心灵的讲演录》
(三)教育心理学之父
桑代克:美国心理学家,被誉为教育心理学之父
代表作:1903年,出版《教育心理学》,标志着教育心理学的诞生。
教育主张:
(1)他提出了一系列学习的定律,练习律和效果律等,
(2)痕迹消退说;
(3)共同要素说。
(四)终身教育之父
保罗·朗格朗被誉为终身教育之父
代表作:《终身教育引论》
教育主张:活到老、学到老。
(五)教育学之父
夸美纽斯:被誉为教育学之父
代表作:《大教学论》,是近代第一本教育著作。
教育主张:
(1)泛智
(2)教育适应自然
(3)班级授课制
(六)课程评价之父
泰勒:被誉为课程评价之父,同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。