特岗面试过程中容易踩哪些“坑”
栏目：备考攻略 发布时间：2021-12-24 15:19 来源： 路问教育 阅读量：223
如今，教师已成为继公务员之后的第二大就业热点，每年都会有大批大学生参加特岗教师考试，随之而来的竞争压力也越来越大，可谓是过五关斩六将，考生们除了要高分通过笔试考试外，还要在面试中脱颖而出，面试对考生来说也是至关重要的，下面为大家理一下面试注意事项，帮助大家顺利面试。
一、语速过快
很多考生在试讲开始时由于紧张或是急于表现自己，容易出现说话语速过快的问题，相当一部分考生因为准备了太多内容，害怕因为时间不够讲不完，就自行将语速提快，囫囵吞枣地讲解，完全不顾考官是否听得懂听得清。
自己初次登场亮相的开场白，对主考官的第一印象非常重要，也就是心理学中所讲的首因效应。如果首因效应的效果好，就会产生晕轮效应，即一个人最初被认定是好的，则他身上的其它品质也都被认为是好的。
二、穿着不适合面试的服装
大家在考试时注意自己的双重身份，即考生和未来的教师，所以穿着不宜太暴露或是太可爱，穿衣风格一定要符合自己的职业需求，切忌太低龄或太性感。
三、没有互动，考官感受不到课堂氛围
模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。如果只是自说自话，完全不考虑在座考官的感受，难免会让人认为你的讲课水平有所欠缺。
四、新课导入提的问题太普通
导入技能就是要大家设计好一个新颖的导入，能引起学生兴趣，激发学习欲望。中小学试讲的导入要提前设计，不能太过随意。
五、缩在黑板的一角，不敢直视考官
在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大一些，从左边走到右边;或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。
六、对学生的反馈都是“回答的很好，请坐”
这种评价不仅单调，而且不太符合实际提问。建议提问和评价要提前设计，要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，还要多样化，不能让人觉得所有学生都是那么配合你，而且每个学生都回答的那么完美。
七、板书太乱
板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西，所以不能太平凡或者太乱。整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。如果考生对自己的字没信心，就尽量少写板书，以免暴露缺点。
八、频频看时间，感觉很慌张
看时间时，大家可以在手腕带块手表，在指板书或者写板书时看看时间，千万不要在讲课途中频频低头看时间，这样会让考官觉得你不自信或是准备不充分。
九、发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲
讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后以提问方式进行圆场，切忌打断教学过程，重头开始讲，这样会让考官认为你随机应变的能力不够好。
十、10分钟的时间，讲不完所有的东西，讲到那就算哪
考生切忌不要将10分钟讲满，更不要超时，如果将到哪里就是哪里的话，肯定会影响分数，当然，如果是考官在时间没到的情况下主动打断了你，那就意味着他已经了解你了，这样的试讲中中断则是没问题的。
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