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选择职业教育，你还会焦虑吗？
眼下，随着国家政策举措的逐步完善，职业院校改革成效日趋显著，职校生在升学、就业、职业发展等方面含金量越来越高，社会观念里稳坐“冷板凳”的职业教育也越来越成为大家普遍认可并追逐的“香饽饽”。
职教要闻 2022-10-14 27
高技能人才行情怎么样？职业教育优势体现在哪？
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》。意见提出，加强高级工以上的高技能人才队伍建设，对巩固和发展工人阶级先进性，增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾，推动高质量发展具有重要意义。
职教要闻 2022-10-10 34
新版国家职业分类大典首次标注97个数字职业
新版国家职业分类大典已于近日完成修订，净增158个新职业，首次标注97个数字职业，职业数达到1639个。”这是记者从人社部今天举行的新闻发布会上得到的消息。
职教要闻 2022-09-29 33
为职校生跻身更好赛道“添柴加薪”
曾几何时，普职分流被视为一场“优胜劣汰”的厮杀，上职校被视作失利后迫不得已的选择，职校生的身份也往往意味着从此前途黯淡、机会寥寥。一位职校毕业生告诉我，自己刚入校时心灰意冷，已经做好了去流水线上拧螺丝的准备。但毕业之际，他在与本科生的同台竞技中脱颖而出，成为某头部网络安全公司聘用的首位职校毕业生。
职教要闻 2022-09-28 21
教育部、国资委共同组织召开卓越工程师培养工作推进会
9月27日，中央人才工作会议召开一周年之际，教育部、国资委共同组织召开卓越工程师培养工作推进会，18家国家卓越工程师学院建设单位联合发布《卓越工程师培养北京宣言》。
职教要闻 2022-09-28 57
什么是“绿色职业”？将带来哪些机遇？
“综合能源服务员”“冶金热能工程技术人员”“环境卫生工程技术人员”……这些职业有一个共同的特征：都属于“绿色职业”。前段时间，人力资源和社会保障部向社会公示了新修订的《中华人民共和国职业分类大典》（以下简称大典），新版大典在2015年版将127个职业标识为绿色职业的基础上，对133个绿色职业进行了标识。自绿色职业概念被提出以来，在碳达峰碳中和发展目标指引下，一批绿色职业如雨后春笋般不断涌现，不断拓展着新的就业和发展空间。
职教要闻 2022-09-26 213
现在职业技术学院里的创业氛围怎么样？
北京信息职业技术学院院长卢小平认为，职业教育人才培养质量要跟得上时代需要，要经得起市场检验，学校就要坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力。
职教要闻 2022-09-26 131
中职教育有了哪些招考新模式？
10年来，广东认真落实国家部署要求，全面系统深入推进高考综合改革。从统一高考分批次划线投档录取，到春季高考、夏季高考分别录取；从“院校+专业”到“院校专业组”的志愿填报形式……广东走出了一条以德引领、以智为基、体美劳强力呼应的高考改革之路，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生新模式。
职教要闻 2022-09-19 18
“汽修女孩”技能成才打破职业性别关联壁垒
在不少人的刻板印象中，汽修不仅是一个技术活，也是一个体力活，并不适合女性。先入为主的价值判断看似是对女性的关爱与呵护，实际上却可能会限制女性的权利。男护士、男幼师也好，女卡车司机、女程序员也罢，伴随着社会分工的专业化和精细化，职业和性别之间的壁垒被不断突破。
职教要闻 2022-09-15 53
选择职业教育，你还会焦虑吗？
高质量就业的背后，是产教融合的持续深入。以福建为例，一批高新企业深度参与职业院校的专业建设：联合开发教材、完善人培方案、搭建实训基地……随着双方逐渐走近，新兴产业赋能高质量职业教育，高质量职业教育反哺新兴产业，双赢局面正在形成。
职教要闻 2022-09-14 18
首届高职扩招生毕业就业形势怎么样？
今年，首届高职扩招生毕业，教育部指导各地高校展开毕业生就业帮扶行动，对不同类别的学生提供弹性学制和灵活多元教学模式，推进“1+X证书”制度，为高职毕业生提供超过20万个岗位。
职教要闻 2022-09-10 146
教育部发布的新版《职业教育专业简介》有哪些特点？
2021年，教育部发布了新版职业教育专业目录。新版《简介》涵盖了与新版专业目录配套的中职、高职专科、高职本科全部专业简介，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中职358个，高职专科744个，高职本科247个。
职教要闻 2022-09-09 41
深圳组建“中-高职教育集团”
近日，南都记者独家获悉，深圳市教育局出台重磅政策，正式组建2个在全国具有示范引领作用的“中-高职教育集团”(下称“集团”)，推进中职、高职、本科层次职业教育一体化协同发展。
职教要闻 2022-09-07 144
教育部发布新版《职业教育专业简介》及相关疑惑解答
近日，教育部发布新版《职业教育专业简介》(以下简称《简介》)。新版《简介》全面贯彻新发展理念，服务产业转型升级需要，展现职业教育专业升级与数字化改造的最新成果，覆盖新版专业目录全部19个专业大类、97个专业类的1349个专业。其中，中等职业教育358个，高等职业教育专科744个，高等职业教育本科247个。
职教要闻 2022-09-07 19
新版职业大典释放哪些新信号
“新职业岗位的产生将对学生就业提供新的指引、新的选择，也提供新的挑战。”近日，渤海职业技术学院党委副书记、院长于兰平仔细浏览了《国家职业分类大典（2022年版）》中职业设置的新变化后说，“职业教育是面向产业、面向岗位的教育类型，职业分类大典的变化对职业院校办学和学生就业影响很大”。
职教要闻 2022-09-05 119
古慧晶：职业教育让我的人生更璀璨
出生于2004年的深圳女孩古慧晶怎么也想不到，自己15岁那年做出的入学选择，会让她的人生如此“开挂”——17岁拿下技能大赛省赛一等奖、18岁获得中职教育国家奖学金、5次登上央视并被授予“非常少年”奖杯，多次上榜微博热搜、全网流量超5亿。
职教要闻 2022-09-02 29
广西卫生职业技术学院：开展盲人中等学历教育
“同学们手触摸到的是胃部，再往下摸，就是人体的肠道。”在广西卫生职业技术学院形态学实训室，盲人学生正在老师的指导下，用手触摸桌面上的人体脏器模型，了解人体解剖学的常用术语。
职教要闻 2022-09-01 27
职业教育国际合作前景广阔
2021年11月，联合国教科文组织面向全球发布了《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》报告，探讨和展望面向未来乃至2050年的教育。报告提出，教育要解决三个基本问题：“当我们展望2050年，应该继续做什么？应该抛弃什么？需要创新什么？”
职教要闻 2022-09-01 15
本科层次职业学校要解决好三个“元问题”
发展本科及以上层次职业教育，是打破职业教育“天花板”，构建我国现代职业教育体系的重要举措。本科层次职业学校如何建？建成什么样？需要教育行政部门尽快出台指导性政策。笔者认为，本科层次职业学校如何定名、如何定位、如何定性，这三个“元问题”需要解决好，才能科学、规范、有序地推进本科层次职业学校的建设与发展。
职教要闻 2022-08-30 37
高职院校与产业链的融合是全方位的融合
前不久结束的世界职业技术教育发展大会上，各国与会者形成《天津倡议》，向全世界发出呼吁，共同推动全球职教务实合作，为实现联合国2030年可持续发展目标、构建人类命运共同体作出更大贡献。倡议强调，职业教育要与终身教育相结合，与产业链条相契合，与经济社会高质量发展相融合，要进一步扩大高质量的技能人才供给，促进人才培养模式、评价方式、组织形式变革，提高职业教育适应性。
职教要闻 2022-08-30 17

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