新疆：“绚丽节气”课堂助力幼儿拓宽视野！

“我喜欢幼儿园的活动，我们了解了很多很有意思的文化。”风云幼儿园大班幼儿阿雅拉·叶尔包力开心地说。近年来，风云幼儿园遵循幼儿的身心发展规律，按照“传承经典，美润童心”的办园理念，构建起了以“多彩节气”为核心的课程，培育爱生活、懂感恩、乐审美、善思考的当代好儿童。

据了解，风云幼儿园按节气课程的教育价值及特点，将教育目标分为“认知目标”“能力目标”和“情感目标”，并围绕这“三大目标”融入“多彩节气”课程，对整个教育教学过程起着指向作用。

在“认知目标”上，教师带领幼儿进入传统节气生活情境，涵养幼儿身心，促进幼儿认知能力和社会情感能力的发展。

在“能力目标”上，教师鼓励幼儿通过语言、音乐、绘画等形式，大胆表达自己对节气的理解与感受，同时根据节气的变化调整自己的生活方式，养成良好的健康习惯。在活动中，教师注重提升幼儿对自然的探究性，使幼儿能够与同伴协商、合作，共同完成任务，懂得保护身边的环境。

在“情感目标”上，教师带领幼儿自主探究，体验与大自然互动的愉悦，感受大自然的奇妙之处，感悟二十四节气背后的文化内涵，引导幼儿传承中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感。

节气课程与季节、气温、降水以及物候有着密切的联系，风云幼儿园将“多彩节气”课程融入多个领域，浸润传承经典。教师通过挖掘节气的饮食、绘画、舞蹈、文学、气候特征、物候现象、耕种规律、节庆节日、民间习俗、传统美德等，创设融入多个领域目标的“美、趣、智”节气情境，幼儿在“玩中学”“乐中悟”，不仅了解了不同时期自然的变化规律，还感受到了古代劳动人民的智慧。

风云幼儿园拥有独具特色的各类场馆，如“绘雅轩”“建筑阁”“声乐湾”“转角时光”等。该园将“多彩节气”课程融入这些场馆，幼儿自主进行绘画、建造、歌唱、阅读等活动，在趣味探索中成长。

此外，该园还与克拉玛依市科技馆、风云社区进行联动，以自然和文化资源为课程资源，让幼儿走进自然、走进科技馆、走进社区，在令人心旷神怡、轻松愉悦的情境中进行学习探索、生活实践、审美体验。

风云幼儿园教学园长王鹏表示，家庭是幼儿园教育的重要资源，亲子活动也是课程实施的重要途径，家园合作的“多彩节气”课程，促进了儿童劳动品质的提升。

为了做好劳动教育，幼儿园专门配置了“生活体验馆”，洗菜池、配菜桌、电烤箱等一应俱全。在这里，幼儿能学会基本的家务劳动技能，还能开展主题厨艺活动。幼儿园也会组织家长与幼儿共同播种，让幼儿学会埋土、浇水等种植技能。在日常的各项劳动过程中，幼儿争先恐后、亲力亲为，表现出很高的积极性，也在田园氛围中感知了季节的变化，培养了热爱大自然的情感。

中班幼儿张杰熹的妈妈说：“孩子在幼儿园了解了传统节气，不仅体验到了自然规律，还萌发了友爱、勤劳、善良的健康情感，幼儿园的多彩活动也增强了家长对中华优秀传统文化的了解与认识。”

“生活是一种实践、参与，也是一种体验。我们注重幼儿在‘做中学，玩中学’，让幼儿充分体验自己动手的乐趣，丰富生活劳动经验，将幼儿需要的、感兴趣的内容及时纳入活动中来。这样，幼儿的需求得到了真正的重视，幼儿的学习与他们的真实生活就紧密联系在了一起。”王鹏说。