2023北京“教育账本”：新增3.8万个中小学学位

2023年北京“教育帐本”

在中小学学位扩增方面，面对空前紧张的入学压力，指导各区新建、改扩建学校35所，新增中小学学位3.8万个，有效缓解学位缺口，超额完成民生实事任务。

在扩大教师交流轮岗比例方面，截至2023年秋季学期，交流轮岗教师42820名，交流轮岗比例占符合交流轮岗条件教师的79.0%，常态化交流轮岗机制基本形成，轮岗质量进一步提升。

在开展小学暑期托管服务方面，全市各区小学分两期为1.2万余名小学生提供了暑期托管服务。

在幼儿园托位建设方面，积极配合落实托育服务体系建设，科学统筹学位资源，鼓励有条件的幼儿园开设2—3岁托班，全市有213所幼儿园举办托班，新增托位6039个。

在校园周边交通治理方面，持续开展72所学校交通秩序监测和交通环境提升行动。

在坚持和加强党对教育工作的全面领导方面，深化中小学校党组织领导的校长负责制改革，截至2023年底，全市中小学校100%已建立党组织，已完成领导体制相关制度建设的占比90%。

在落实立德树人根本任务方面，纵深推进以实践教学为主题的“大思政课”综合改革，组织20余万学生参与“千人百村”、红色“1+1”等实践调研；推进大中小学思想政治教育一体化，试点建立家校社共育咨询室120个；持续推进体育改革，举办第一届小学生运动会、高校田径运动会；开展“美育芳草”国家大剧院青少年艺术节；推动构建多渠道融合劳动教育实施路径；组织开展北京学生科技节等科学实践活动，已建设241个市级中小学科技教育示范校和90个北京市学生金鹏科技团。

在加快构建高质量教育体系方面，推动义务教育优质均衡发展，统筹365对义务教育学校开展“手拉手”结对，覆盖全市所有乡镇义务教育学校；统筹推进有组织科研、有效的人才培养、有用的成果转化，持续加强“双一流”、高精尖中心建设支持力度，创新推出“大线出题、小线答题、产研一体”人才培养模式，在“真需求”“真问题”中培养用得上的卓越人才；深入推进产教融合校企合作，推动200余项集成电路、生物医药、智能制造、现代服务业等领域的校企合作项目在首都职业学校落地。

在深化教育领域综合改革方面，升级建设北京青少年创新学院，已建立首批市级培养基地18个；实施中考中招改革，在考出学生基础知识、兴趣和思维品质上做加法，畅通多样化录取途径和多元化升学途径；以绩效考核和会诊制深入推进市属高校分类发展，首次对市属高校开展分类绩效考核，推动建设13个新兴交叉学科平台(比如，北京建筑大学的“智能建筑”、北京印刷学院的“出版学”、北京联合大学的“北京学”、北京农学院的“都市农林学”、北方工业大学的“储能”、北京服装学院的“服装学”、首都师范大学的“数智化教师教育”、首都体育学院的“体育医学工程学”、首都经济贸易大学的“数字经济”、北京信息科技大学的“智能感知”、北京工业大学的“物质科学与技术”、北京工商大学的“数字商学”、北京物资学院的“智慧物流”)；推进教育数字化转型，出台《北京市智慧教育发展水平评价指标体系》，面向各区及学校开展综合评价，遴选出了首批41所智慧校园示范校。

2024年北京“教育蓝图”

1、在落实立德树人根本任务方面，推进大中小学思想政治教育一体化建设，着力促进学生身心健康，全面提升学生综合素质。

2、在办好人民满意的教育方面，积极构建托幼一体化工作体系，支持有意愿且符合条件的幼儿园参加托育服务，依托优质园开展托幼一体化试点；多渠道增加中小学学位供给，落实好“新增2万个中小学学位”市政府实事任务；推进市属高校精准会诊，实现分类支持、分类建设、差异化发展。

3、在总体统筹教育、科技、人才方面，统筹推进基础教育基点和高等教育龙头、高质量发展和服务高质量发展、国内国际双循环，加快推动形成新质生产力的更多生动实践。

4、在系统推进教育领域综合改革方面，稳步推进教育评价综合改革，做好中考实施效果评估工作，抓好拔尖创新人才培养。

5、在加强高素质专业化教师队伍建设方面，持续巩固深化基础教育全员实训成果，从政治素养、师德师风、育人能力三个维度一体化推进教师素养提升。