重庆大渡口区：以“一校一品”建设为抓手 赋能学生全面发展

5月23日，2023第四届“全国主流网络媒体重庆教育行”走进大渡口区，来自全国40余家主流网络媒体，实地“品”味了大渡教育的独特“风味”。

“我爱中国共产党 我们永远跟党走”中小幼主题教育实践活动课程建设研究性展示活动

建立中小幼一体化德育工作机制

为德育品牌建设搭建“快车道”

《我们在路上——重庆市37中“37公里徒步行”研学旅行活动简述》被教育部确定为“全国中小学德育工作典型经验”；钰鑫小学“义德育人”系统课程将“义”作为德育的核心聚焦点，入选教育部第二批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例，并被评为重点推荐案例；全区已有品牌项目国家级2个、市级12个、区级12个，其中市级及以上品牌项目占比为54%……

在德育品牌培育上，大渡口区启动中小幼育人示范微项目建设计划，实施“5642”建设模式，“5”即聚焦理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康五大教育主题；“6”即按照课程、文化、活动、实践、管理、协同六维一体的工作思路；“4”即建立申报答辩、中期督查、终期评估、认定推广四步工作机制；“2”即实施两年的培育周期。

通过项目式推进，推动学校进一步探索实践、总结经验、创新方式，增强了德育工作的实效性，为德育品牌建设搭建了“快车道”。

建立中小幼一体化德育工作机制，成立首批中小幼德育一体化研究联盟2个、中小幼心育一体化研究工作室1个，实行中小幼德育一体化教研制度；创建中小幼德育活动新常态，“我们的中国节”等区域特色活动一体化推进，“一校一案”“一班一课”等德育资源库一体化建设。

全域推进班主任工作室建设，构建“市、名、区、校”四级班主任工作研究网络、“1+4”区域班主任工作室联盟、“432”班主任工作室管理机制，引领全区班主任队伍专业化发展。

提质量、强品牌、促均衡、育多元

多措并举促体艺品牌“百花齐放”

篮球、足球、拳击、国际象棋等为特色项目的全国体育特色学校18所、囊括剪纸与版画的国家级中华优秀传统文化传承基地学校2所、市级体育特色学校7所、市级艺术特色学校10所……

大渡口区进一步夯实体艺专业队伍，建设高水平艺术团（工作坊）、运动队，建立常态化训练、竞赛、作品创作和中小学贯通培育机制，联合专业机构，聘请项目专家，专业加持，提升效能。

系统打造校园音乐节、体育文化节，为品牌项目提供高规格展示平台；依托教育开放日、融媒体、视频号，系统规划宣传报道，持续塑造品牌形象。

建立艺体品牌项目发展联盟，以骨干项目学校为引领，从师资、课程、管理三大路径帮扶带动，分批培育。

健全文教融合、体教融合制度，依托文旅委、体育局，培育戏曲、民乐、武术等中华优秀传统艺术和体育项目。

近年来，大渡口区始终保持市级艺术类师生比赛一等奖获奖率80%以上，在全市名列前茅。2022年，在重庆市艺术活动月系列比赛中，获一等奖10个；艺术教师岗位大练兵位列全市第二位，基本功大赛获全能一等奖3个、单项奖6个。2021年，在重庆市“六运会”中获33枚金牌，在全市体育工作典型案例评选中9篇案例获奖，在市校园足球联赛中初中、高中女子足球荣获一等奖，稳居全市前列；2022年，在市中小学生武术比赛中荣获3个团体第一名、32个单项冠军；拳击、散打、武术、羽毛球等项目在全国、市级比赛中多人获得冠军。

探索实践、总结经验、创新方式

为劳育品牌建设搭建“专用道”

重庆市商务学校获评“重庆市实践教育基地学校”，重庆民族实验学校获评“新时代中小学劳动教育试点校”，大渡口区双山实验小学获评“重庆市劳动教育联盟校”，育才小学《“行知行”4310小学劳动教育行动计划实施研究》、茄子溪中学《以校社共建基地为依托的现代农业劳动课程建设》、大渡口幼儿园融创春晖分园《职业体验游戏中幼儿园劳动启蒙教育实践研究》均获评“大渡口区劳动教育微项目建设试点校”……

一项项亮眼成绩的背后，是大渡口区积极探索实践、总结经验、创新方式，为劳育品牌建设搭建“专用道”。

通过出台指导性文件、组建专职教师队伍等统筹推进，完善劳动教育体制机制；探索实施“必修课+主题教育+劳动实践＋职业启蒙”课程体系，落实劳动教育课程标准；拓展场所建设，筑牢劳动教育主阵地，如钢花小学“农耕博物馆”“开心农场”等，依托“五大百亿级”产业、工业博物馆、金鳌田园、非遗传承人工作室、华生园等区域资源，推动“农业+”“工业＋”“企业＋”等具有行业鲜明特色的劳动基地布点，创建具有大渡口特色的劳动实践教育基地群；同时，五育融合，凝聚劳动教育融合教育新生态，如在非遗类劳动体验活动中，挖掘劳动者独具的工匠精神、创新精神等，通过职业体验探索劳动教育新模式。

“希望区内每所学校在特色项目建设中都能多出成果，出好成果，繁荣校园文化，实现特色发展，擦亮教育品牌，育好时代新人。”大渡口区相关负责人表示，大渡口区在“多维一体 教育大渡”理念的指引下，始终以立德树人为指导思想和基础内涵，脚踏实地践行育人使命。在当前的“双减”背景下，教育内涵建设尤为重要，区内各学校都将把“一校一品”建设作为提升教育内涵的重要抓手，发展学校特色，提升学生素养，形成“校校有特色 生生得发展”的教育新生态。