坚持双融共促,持续推进党建融入中心工作

坚持“党政”融合，机制建设赋能共富

构建“党政双融体制，专所共融机制”赋能共富。建立专业教研室和农业研究所一体化运行机制，在研究所基础上办专业，研究所所长担任专业主任，科研骨干为专任教师，实现“双带头人”、教科研归队；研究所的科研成果转化与企业的科技产业开发相结合，形成教育链、人才链与产业链、创新链的紧密对接。

构建“职称和绩效融合机制”。职称融合方面，农业科研技术职称转型升级为高校专技岗位职称，实现“科研人员”向“科教人员”转变。绩效融合方面，出台《教学科研津贴分配办法》《教学科研业绩计分奖励办法》《教学科研人员考核细则》等制度，做到教学、科研工作业绩等效评价。

坚持“教研”融合，教育强农助推共富

农生学院坚持“党建+人才培养”，充分发挥党员教师优势，实施“红色铸魂”工程，通过用好红色资源、筑牢红色阵地、搭建红色平台、传播红色文化，赓续红色基因，提升党性修养。坚持把思政元素融入课堂教学，把人文素质教育和劳动教育纳入学分管理，构建“四化六进十育人”的工作体系，深化“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革，优化人才培养模式，获得省级教学成果奖一等奖、二等奖各一项。创新开设“隆平学院泰顺班”，该案例被多家权威媒体宣传报道。

坚持以“研”为基础，把科研平台转化为“训研创”一体化的实践实训平台，实施田间情境式、项目孵化工作坊式等改革；将种子种苗、机械生产、疫病控防等科研成果转化为教育教学内容，将新成果融入“活页式”和“工作手册式”教材；将种子繁育、机械种植等服务推广示范项目转化为学生实践实训项目，突出培养学生“懂技术、会创业”的能力。2022年，农生学院为广大涉农领域、基层农村输送各类人才700余名，毕业生就业率达97%以上，为共同富裕贡献智慧力量。农生学院劳动教育评价改革项目成为省级试点。

坚持“党建科研”融合，科研助农推动共富

农生学院党总支充分发挥党支部建在研究所上的优势，将党支部建设与研究所科研项目建设相融合，弘扬老一辈温科人“三老、四严、四个一样”的科研精神，实现了党员先锋模范作用和科研团队协作的“双向发力”，推动科技创新发展。

党员教师聚焦国家种业振兴和乡村振兴，坚持应用型科研发展方向，依托国家农业科技园区、省级重点实验室等载体，开展“立地式”研发、技术服务，深化产研融合，在对接中问询需求，深入开展院地（企）科技合作，培育管用实用的科研成果，在强化服务中锤炼党性修养，把成果留在田间地头，把难题解决在农户门口。近3年，农生学院组建党员科研团队12支，承担国家科研项目4项，获省部级科技进步奖3项，通过国家品种审定7个，每年到位科研经费达1060万元以上。

坚持“基地”融合，技术助农带动共富

农生学院组织党员教师在基地建设、技术服务、技术培训、成果转化、决策咨询等领域开展合作与服务。每年选派25名以上省市级科技特派员，发挥科技特派员和产业服务团队作用，在科技特派员基地与党建基地相融合的基础上，深入实施“品种+适用技术+安全生产模式+培训”的“一站式”要约服务，推动农业技术服务到山头、到田头、到门口，每年推广新品种新技术新模式150万亩以上，切实把农业增值收益留给农民。

农生学院每年选派优秀党员担任驻村“第一书记”和农村指导员，参与乡村治理，服务农村基层组织建设，协助建强农村基层战斗堡垒，助推乡风文明建设。在党建共建基础上，重点围绕温州山区5县共同富裕示范区建设，以党总支、党支部共建为纽带，与10多个乡镇基层党组织共建党建“红色联盟”，重点在乡村振兴联合体、产业发展、重点项目建设方面发挥党建示范引领作用。开展高素质农民培训，每年举办乡村振兴特色培训班50多期，培训家庭农场主等农业从业人员上万人次，带动乡村实现共同富裕。