为什么要推动本科生参与专业研究探索？
栏目：教育资讯 发布时间：2023-06-06 15:18 来源： 路问教育 阅读量：8
高水平研究型大学在国家的创新体系中发挥着越来越重要的作用,在人才培养体系中发挥着不可替代的作用。研究型大学在组织运作方面的特征中很重要的一点是“以研究为基础的教学”,即研究型大学的本科教育应把教学重点从过去的传授知识转移到以研究、探索为基础的教学上来,应采用现代教学方法,使学生从单纯的知识和文化的接受者变成探索者,让教师、研究生和本科生共同参与这种探索的过程。
据《》报道，扬州大学园艺专业4名2019级本科生为了解决课堂学习产生的疑惑，组建科研实验团队，探索巨型南瓜生长极限，相关研究成果获得全国大学生生命科学竞赛一等奖。本科生有意义的专业研究探索受到广泛关注，有深层次的原因。
一是激发学生对未知探究的兴趣。科学研究通常以探索世界奥秘的好奇心和兴趣来驱动，以实验探索和团队交流辩论为依托。取得突出成就的创新型人才往往是凭借执着的好奇心、事业心，以及持续探索成就伟大事业。扬州大学4名本科生正是在“蔬菜栽培学”课上激发了继续深入探究的好奇心和兴趣，进而踏上了富有挑战的科研探索之路。
二是教学与科研相结合。大学的教与学通过研究相连接，教师与学生共同成为研究的主体。教学与科研相结合是现代大学的基本特征。本科生参与科学研究起源于洪堡“教学与科研相结合”的现代大学理念。教学科研相统一的大学理念之下，大学教学活动不能脱离对科学的具体探究过程。科研是教学的源头活水，教学是教师参与和引导下的师生探索活动，也是激发学生对未知葆有好奇心的广阔平台。
三是人才培养与技术转化相衔接。人才培养与技术转化均是大学服务社会的重要途径。大学科研成果的技术转化是大学直接服务社会的体现。推动大学科技成果走向市场，实现科研价值向商业价值的转化，是我国实现高水平自立自强的重要环节之一。大学与企业联合开展技术推广，不仅可以有效加强产学研深度融合，还可以促进科研成果及时有效转化，将师生科研成果转化为可利用、可生产、有价值的农业、工业产品。
本科生有意义的专业研究探索关系创新人才自主培养质量，对于新时期高等教育的高质量发展意义重大。为了切实增加本科生参与科研探索的覆盖面和有效性，需努力做好以下几个方面。
加强本科生参与科研的机制建设。深入改革评价体制与用人机制，切实推动科研反哺教学；强化科研育人功能，推动高校教师及时把最新科研成果转化为教学内容，激发学生专业探究兴趣；推行覆盖全体学生的导师制，加强对本科生科研活动的指导；加大高校科研实践平台建设力度，推动国家级、省部级、校级科研基地更大范围开放共享，支持本科生早进团队、早进实验室，以高水平科学研究提高本科生的创新和实践能力。
建立健全创新人才培养的衔接机制。从人才培养规律来看，创新人才培养必须做好基础教育与高等教育的有效衔接，保护好各学段学生的奇思妙想，从而为大学生创新思维的集中迸发奠定良好基础。
积极建设有利于创新人才培养的社会生态。完善国家创新体系，在科研管理、成果转化、评价奖励等方面，进行有利于创新人才培养及成长的综合改革。结合区域资源优势、地区特点及产业发展需求，打造产学研用联盟，积极推动高校科研成果转化。政府、企业、高校达成广泛共识，努力形成跨领域、大协作的创新人才培养社会生态。
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