如何重视学生心理健康？

大学生就业一直是党中央、国务院高度重视的事，习近平总书记更是作出一系列重要指示。

上周，全国高校毕业生等青年就业创业工作电视电话会议在京举行。中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥在会议上讲话时指出，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育同做好高校毕业生就业创业工作紧密结合起来，切实把学习、调研成果转化为实际行动，扎实做好这项重要工作，确保取得让党和人民满意的成效。

在眼下求职关键期，教育部联合多部门千方百计帮助高校毕业生就业，取消毕业生就业报到证，进一步精简招聘录用、落户等证明材料。

透过一系列举措和行动，我们感受到的是对高校毕业生的无限关怀和爱护之情。

随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加疫情影响，学生心理健康问题凸显。我们从未像今天这样重视学生心理健康，近几年党和国家的相关政策文件也陆续出台，各地各部门迅速开展行动。

上周，教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》备受关注——17部门合力，足见对青少年身心健康的高度重视和深切关怀；要求之细，既是落实立德树人根本任务，更彰显直面问题、全面出击的决心。

经过不断建设，目前中小学已普遍建有心理咨询室。当下，心理健康教育进入了“质量提升”新阶段，需要着重改进教育方式、师资队伍和协同育人机制等薄弱环节。《行动计划》及时出台，有的放矢予以强化。其中，规范心理健康量表选用、组织编写大中小学生心理健康读本、为家长提供心理健康“服务包”、支持心理健康科研等举措，都将有效提升学生心理健康教育的专业性。

政策处处以师生实际需求出发，拳拳爱心不难体会。《行动计划》专门提出“畅通教师发展渠道”，组织研制心理健康教育教师专业标准，形成与心理健康教育教师资格制度、教师职称制度相互衔接的教师专业发展制度体系。这不仅让心理教育工，也为持续加强心理教师队伍建设提供了有力支持。

可以预见，到2025年，我们将汇集更多阳光照亮学生心田。

与心理健康相对应的是生命安全。上周还有一个重要时间节点——5·12。这是汶川地震发生的第15年，也是第15个全国防灾减灾日。

为筑牢学生生命安全防线，全国大中小学纷纷开展防灾减灾教育活动。消防演习、地震演习……更重要的是，今天的学生不仅能够掌握应急自救避险的知识技能，更对生命的可贵、人生的价值有了更加全面深刻的理解。将苦难化作育人的大书，亦是对学生健康成长的呵护和指引。

在这特殊节点，媒体还曝光了一则消息，迅速引起关注：当年的“敬礼娃娃”郎铮下个月将走上高考考场，全网为其送上祝福。

教育之“情”，在于总能汇集最广泛的美好期盼，也在于美好期盼都能得到及时响应——

高考临近，教育部召开2023年全国普通高校招生考试安全工作视频会，部署全力保障试题试卷安全，统筹做好考试防疫等工作；5月起，教育部、中国消费者协会联合开展全国范围的校外培训“平安消费”专项行动，旨在让群众放心。

哪怕是很小的期盼也有回应。广西防城港市将群众反映学生宿舍热水供应不稳定的“痛点”列入政府为民办实事项目，更新改造学生宿舍热水系统，7000多名学生“烦心事”变成“暖心事”；本学期起，温州商学院信息工程学院每周坚持给学生做“谈心早餐”，已为学生有效解决各类问题137件……

学生之事无小事，一枝一叶见真情。这便是教育最深切的守望。