陕西实施全省职业院校教师素质提高计划（2022—2025年）
栏目：教育资讯 发布时间：2022-09-30 09:48 来源： 路问教育 阅读量：19
陕西省教育厅日前决定，实施全省职业院校教师素质提高计划（2022—2025年），明确将健全国、省、市、校四级培训体系，全面落实“五年一周期”的教师全员培训制度。到2025年全省完成国家级、省级骨干教师培训1.8万人以上，市、校两级培训达到2.5万人次以上，80%以上专任教师接受一轮市级以上培训，校级培训实现教师全员覆盖。
陕西将持续推动“三教”改革。对接行业新技术、新标准和新要求，开发省级专业培训核心课程新形态教材，将人才培养方案制订、课程标准研制、专业教材开发、模块化教学应用等纳入培训内容。落实教师企业实践制度，支持职业院校聘请企业、科研院所和社会上具有实际工程经验、创新创业能力、专业技术技能的专家、人才走进学校开展讲座、培训等活动。
陕西将完善培训机制，建立健全国家、省、市、校四级培训体系。创新培训形式，根据不同群体、不同层次、不同专业教师培训需要，科学制定培训方案，采取线上线下灵活多样的研修方式开展培训。鼓励区域内校校、校企联合组织实施培训，加强区域间资源共享、经验交流。
健全培训支持体系。面向省级高水平示范性中职学校、国家、省级“双高”院校、高水平大学和优质企业遴选建设一批省级“双师型”教师培训基地、企业实践基地。鼓励高水平职业院校与行业企业共建教师发展中心。聘请技术能手、职教专家和行业企业高水平管理人员，与职业院校优秀教师共同组建高素质专业化培训者团队。鼓励职业院校和行业企业深度合作，开发一批教师培训特色项目和优质课程资源。
同时，实施重点培训项目，打造陕西特色培训项目。实施产业导师特聘岗位计划。支持职业院校设立产业导师特聘岗，聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员等到校工作，参与教育教学改革。
此外，建立由高水平学校、教科研机构、行业企业熟悉教师培训工作专家组成的陕西省职业院校教师素质提高计划工作专家库。建立督查评估制度。建立健全项目绩效考核评价制度，考核结果作为项目承担、经费分配、任务调整的重要参考。
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