栏目:历年真题 发布时间:2022-07-19 15:57 来源: 路问教育 阅读量:158
2022年上半年教师资格证考试笔试时间3月12日,现在考试已经结束,在这里给大家搜集整历年理教师资格证考试真题及答案,供大家参考。下面给大家整理的是2021上半年教师资格证《高中语文》真题,希望对大家有所帮助。
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)
1、教学“跨文化专题研讨”,教师围绕“英雄悲剧”主题向学生推荐中外戏剧,下列作品均适合的是
A.《美狄亚》与《雷雨》
B.《瓦尔登湖》与《西厢记》
C.《俄狄浦斯王》与《红楼梦》
D.《被缚的普罗米修斯》与《赵氏孤儿》
[答案] D
2、教研组围绕“青春的价值”这一主题,为学生推荐阅读学习材料,下列作品不适合选用的是( )
A.徐志摩《再别康桥》
B.巴金《小狗包弟》
C.毛泽东《沁园春·长沙》
D.铁凝《哦,香雪》
[答案] B
3、实施《三国演义》整本书阅读教学,教师建立专题网站,网站内容包括作品原文、背景资料、视频音频、交流论坛等资源,下列对该教师做法的分析,恰当的是()
A.加重学生负担,削弱学生整本书阅读兴趣
B.学习资源散乱,不利于学生掌握阅读方法
C.开放式学习便于交流分享,有助于拓展阅读视野
D.利用网络平台阅读小说,可替代教师的课堂讲授
[答案] C
4、教学古诗词复习课,教师引导学生积累以“竹”为意象的诗词,下列不适合的是()
A.独坐幽篁里,弹琴复长啸
B.众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园
C.谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官
D.咬定青山不放松,立根原在破岩中
[答案] B
5、班级开展语言积累、梳理与探究活动,教师要求学生为学校新建的凉亭推荐楹联,以鼓励刻苦学习、志存高远,下列适合的是( )。
A.愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书
B.无事且从闲处乐,有书时向静中观
C.事到知足心常惬,人至无求品自高
D.读书作文,我用我法:莳花种竹,吾爱吾庐
[答案] A
6、教学文言文复习课,教师指导学生整理包含“词类活用”的语句,下列不适合的是()。
A.晋军函陵,秦军汜南(《烛之武退秦师》
B.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜(《陈涉世家》)
C.今楚地方五千里,持戟百万,此霸王之资也(《毛遂自荐》)
D.谓公治长:“可妻也,虽在缧绁之中,非其罪也!”(《论语·公治长》)
[答案] C
7、教研组学习语文课程标准,研讨学习任务群“整本书阅读与研讨”“当代文化参与”“跨媒介阅读与交流”的共性特点,下列理解不准确的是()。
A.贯彻立德树人方针,发挥语文课程育人功能
B.贯穿高中学段,拓展语文学习的领域和边界
C.满足学生学习需求,是发展语文思维的载体
D.突出方法和技能,是学好其他任务群的基础
[答案] D
8、教学“成语运用”专题课,教师提供例句要求学生辨析,下列语句中成语运用恰当的是()。
A.军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者"。一旦锁定目标。恐怖分子就无所遁形了。
B.对曾经纵横中国五百年的晋商,我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉嬗。
C.当时暴南如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。
D.某地鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火。销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
[答案] A
9、备课组围绕教材使用建议“根据每个学习任务群的特点整体设计学习活动,促进学生语文核心素养综合发展”展开研讨,下列观点正确的是()。
A.学习任务群的学习情境就是指生活情境,不能用虚拟场景来创设学习情境
B.每个学习任务群各自蕴含独立的目标,合并在一起可以提升语文核心素养
C.学习任务群实施应多样化,需要整合阅读与鉴赏、表达与交流等学习活动
D.每个学习任务群有基础目标和刚性要求,需要在高中阶段全面覆盖和实施
[答案]C
10、阅读某地会考试题,按照要求答题。
请从下面两幅插图中选择一幅,概述所选插图表现的故事情节。
插图一《药》
插图二《边城》
对上述试题测试意图的相关分析,正确的是()
A.联系作品,考查学生的概括理解能力
B.结合作品,考查学生的批判创新能力
C.分析插画,提升学生的艺术鉴赏能力
D.图文结合,提高学生的深度探究能力
[答案] A