栏目:资料大全 发布时间:2023-11-17 14:32 来源: 路问教育 阅读量:8
在教师资格证面试环节中有一个环节大家都会忽略,那就是教师资格证面试写教案环节,有20分钟时间写教案,但是很多同学不知道教案写作有哪些重点内容,荒废了这20分钟的时间!写教案是面试的很重要的一个环节,大家要提前做好准备,下面是为大家整理的2023下半年教资面试物理学科教学设计模板,供大家参考:
一、教学目标
【初中】
1.学生理解_____概念/定律;能运用_____简单计算;学会使用_____。
2.学生通过小组合作_____的实验/应用,熟练掌握_____的正确使用方法,逐步提高_____的能力。
3.学生通过_____探究过程,激发_____兴趣,培养_____习惯,树立_____科学态度。
【高中】
1.理解并掌握_____的推导过程/物理意义,能将_____灵活运用。
2.学生通过分析_____的物理过程,掌握_____的学习方法,提高_____的能力。
3.学生通过_____学习/探究过程,体验物理学不断完善构建的过程,激发探究的兴趣和学习的热情。
二、教学重难点
1.重点:掌握_____表达式/规律/概念。
2.难点:理解_____物理意义;_____探究过程;_____灵活运用。
三、教学过程
(一)创设情境,引入新课
播放关于______视频/演示______实验/描述______生活现象,引导学生感知______。提出问题:1.______,2.______。引发学生思考,导入新课。
(二)实验探究,合作交流
1.提出猜想
承接导入问题,结合更多生活实例,学生借助已有知识和生活经验提出自己的猜想。
学生1:______。学生2:______。教师总结:______。
2.设计实验
针对猜想,学生设计实验,其他同学补充,教师总结并强调实验注意事项,确定实验方案和步骤______。
3.分组实验
学生分组动手实验,教师巡视指导。
4.分析交流
小组1分享实验结果,(1)______(2)______。小组2进行补充______。得到初步结论______。教师针对结果进行追问______。学生思考讨论解决问题。师生总结结论:(1)______(2)______。
5.辨析深化
教师引导学生思考与______规律的联系与区别,并加以辨析,帮助学生深化理解。
(三)解释应用,巩固新知
再现导入遗留问题______,学生予以解决/呈现相关前沿科技信息______拓展学生视野/组织学生游戏活动______,灵活运用所得结论。
(四)总结体会
学生自由分享课堂所得,教师梳理归纳,并从情感态度价值观念进行升华。
(五)课后作业
课下搜集相关资料。
四、板书设计