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2023下教师资格面试:请大家谈谈对张桂梅老师的评价

栏目:资料大全 发布时间:2023-11-17 10:27 来源: 路问教育 阅读量:352

“时代楷模”张桂梅扎根边疆教育一线40余年,十多年帮助1800多位女孩走出大山,用知识改变贫困山区女孩命运,用教育阻断贫困代际传递,用爱心点亮着乡村孩子的人生梦想。 张桂梅的事迹被媒体报道后,引发社会的热烈反响。请谈谈你在张桂梅事迹中学到了什么精神?


 

参考答案一

1、总体评价。

张桂梅老师让我们看到了一个中国基层教师无私奉献、热爱学生的伟大形象,是我们学习的榜样。

2、阐述材料中蕴含的精神、理念、品质、经验等。

(1)张桂梅老师扎根边疆教育一线40余年体现了不畏艰苦、她敢于担当、无私奉献的精神;

(2)张桂梅老师推动创建全国第一所公办免费女子高中,建校12年来帮助1800多位女孩走出大山、走进大学,用知识改变贫困山区女孩命运,用教育阻断贫困代际传递,这展现了新时代教师教书育人的高尚师德;

(3)张桂梅老师用爱点亮孩子梦想,通过言传身教传递红色基因,帮助她们树立正确的人生方向,这体现了她对党忠诚、以身示范的品质;

3、结合实际阐述重要意义。

(1)张桂梅老师的事迹是广大教师学习的榜样,有助于建立一支以身示范、无私奉献、热爱学生的教师队伍,让每一位老师都能成为新时代的“四有”教师;

(2)张桂梅老师的事迹也是每一位妇女学习的榜样,倡导女性自尊自信自立自强,通过自己的努力改变命运;

(3)张桂梅老师的事迹更是每一位扶贫干部学习的榜样,鼓励我们通过教育扶贫助力脱贫攻坚这项重要工作;

(4)张桂梅老师更生动地诠释了一名共产党员的坚定信念,激励广大党员干部无论身处何地,都应该坚定理想信念,时刻身体力行“感党恩、听党话、跟党走”;

4、结合实际谈践行。

(1)在社会上大力宣传张桂梅老师的事迹,如开专题学习会、借助新媒体播放宣传片等,让更多人能够了解她的事迹并向她学习;

(2)各单位要组织党员干部学习她的优秀事迹,激励大家在未来的工作中能坚守初心、无私奉献,为中国梦的实现不断奋斗;

(3)我们作为新时代的女性,也要积极学习张桂梅老师积极向上、自尊自信自立自强的精神,通过自身努力让自己的人生绽放更加美丽的色彩。

张桂梅老师扎根边疆教育事业,疾病缠身却奉献不止,用行动充分阐释了当代人民教师的高尚师德,时刻践行着教师的初心与使命。她是这个时代的英雄,值得我们每一位老师学习。

我从张桂梅老师身上看到了以下精神品质:

第一,甘做红烛,无私奉献。张桂梅校长奉献自己的力量,燃烧自己,照亮他人,给山区的核子带去希望,让山区的孩子脚下有路,眼前有光。

第二,师德高尚,爱生如子。张桂梅教师自己出钱,也要让辍学的女生回家读书,让1800多名女孩圆梦大学,这是爱生如子的生动体现。

第三,攻坚克难,不忘使命。她秉持对教育事业的初心和执着,以坚韧不拔、不屈不挠的干事品格,创造了贫困山区教育史上的奇迹,诠释了基层教育工作者的责任和担当。

参考答案二

我作为一名教师,将从以下几方面着手,以张桂梅老师为指引向她学习:

首先、我将坚定理想信念,坚守教育初心。我会自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,用自已的行动倡导社会主义核心价值观用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

其次、我将积极学习,内化于心,外化于行。自主学习张桂梅先进事迹学习活动,领会张桂梅高尚的精神内涵,并激励我在工作中积极践行。

最后、我会积极践行,将张桂梅的精神作为我的行动指引。作为一线教师,要想不忘从教初心,听党话、跟党走,在岗位上锐意进取、苦干实干,用扎扎实实的努力,求得实实在在的成效。

新时代的号角已经响起。今后,我将以张桂梅老师为榜样,同全国1400万教师一道,秉承教育宗旨,以“四有”好老师标准严格要求对照自己, 坚守教育初心和本真,为早日实现中国梦而不懈奋斗。

参考答案三

【解析】首先,张校长是一位非常优秀的教育家,她在担任校长期间,致力于推进学校的教育教学改革,提高学校的数学质量和教学水平。

其次,张桂梅校长注重学生的全面发展和个性化发展。推行了一系列的教育教学改革,如开展多元化的课程设置,推行素质教育,鼓励学生参加各种学科竞赛等。

再次,张桂梅校长注重教师的专业发展和团队建设,推行了一系列的教师培训和教师交流活动,提高教师的教学水平和教学质量。

最后,校长的事迹和成就,不仅是她个人的荣誉和贡献,更是整个学校和教育系统的光荣和骄傲。她的事迹和成就,对于我们每个教育工作者来说,都是一种激励和鞭策,让我们更加努力地工作,为教育事业的发展和进步做出更大的贡献。

总之,张桂梅校长是一位非常优秀的教育家,她的事迹和成就,充分体现了教育工作者的责任和担当,也为我们提供了一个非常好的榜样和借鉴。我们应该学习她的先进经验和做法,不断提高自己的教育教学水平和教育教学质量,为教育事业的发展和进步做出更大的贡献。

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