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清平乐·怀人_赏析
清平乐·怀人 朝代：宋代 作者：赵崇嶓 分类：宋词精选 写景 怀人
高中语文 2023-11-09 6
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满江红·豫章滕王阁_赏析
满江红·豫章滕王阁 朝代：宋代 作者：吴潜 分类：宋词精选 写景 抒怀
高中语文 2023-11-09 7
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满江红·送李御带珙_原文赏析
满江红·送李御带珙 朝代：宋代 作者：吴潜 分类：宋词精选 送别 同情
高中语文 2023-11-09 3
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江城子·平沙浅草接天长_原文内容
江城子·平沙浅草接天长 朝代：宋代 作者：李好古 分类：宋词精选 写景 抒情 爱国
高中语文 2023-11-09 4
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贺新郎·九日_注释赏析
贺新郎·九日 朝代：宋代 作者：刘克庄 分类：宋词三百首 宋词精选 重阳节 登高 望远 伤怀
高中语文 2023-11-09 6
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昭君怨·牡丹_赏析
昭君怨·牡丹 朝代：宋代 作者：刘克庄 分类：宋词精选 婉约 写花 抒怀
高中语文 2023-11-09 4
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水调歌头·江上春山远_赏析
水调歌头·江上春山远 朝代：宋代 作者：葛长庚 分类：宋词精选 离别 写景
高中语文 2023-11-09 4
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少年游·草_赏析
《少年游·草》是南宋词人高观国的词作，通过写草色来抒发自己的离愁别恨。这首词的上阕虚写梦境，令人神往的如屏芳景，可惜只是一场幻境，美人的踪迹被无边的芳草隔断了。下阙转写实境，写醒后的情怀。仍是从草字生发，通过绿色罗裙这一具有女性特征的服饰来抒发他对远隔香尘的伊人的思念。
高中语文 2023-11-09 4
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鹧鸪天·卫县道中有怀其人_赏析
《鹧鸪天·卫县道中，有怀其人》抒写词人在行旅途中对家乡美眷的思念。上阕写行旅中的愁绪，感情凝重，意境深远：“雁足无书古塞幽，一程烟草一程愁。”词人还未到目的地就盼望家中的书信，他仰望长空的大雁，期望它们的足上带着亲人的书简，然而这只能是一个空幻的奢望，苍茫幽远的塞北风云，益发增添了他怀念家乡的忧思。
高中语文 2023-11-09 4
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暗香·旧时月色_赏析
《暗香·旧时月色》是宋代词人姜夔的作品。作品无句非梅，同时又借梅喻人。起句写旧时豪情，以月色、梅花勾连过去和现在，唤起与玉人月下摘梅的回忆；随即以“而今”转到当前，“长记”二字追忆赏梅雅事；末句又回到当下，惋惜片片落梅，暗含故人不知何日重逢之意。全词不断在过去和现在之间往复摇曳，结构空灵精致，意境清虚骚雅。
高中语文 2023-11-09 3
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长亭怨慢·渐吹尽_赏析
《长亭怨慢·渐吹尽枝头香絮》是宋代词人、音乐家姜夔的词作。此词上阕先写暮春景象：百花与柳絮飘零，帆影在暮色中消失，树木见多了人间离别，也变得麻木起来，所以仍如此青青，正所谓天若有情天亦老；下阕写怀人愁绪，先写行者一直在痴望岸上送行者，再写绝不忘记盟约，最后是写岸上佳人的临别叮嘱及离别后的愁绪。全词以主客变换和内心独白，表现出行人与送行人的双向感情交流，较有特色。
高中语文 2023-11-09 4
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鹧鸪天·元夕有所梦_赏析
《鹧鸪天·元夕有所梦》是南宋词人姜夔创作的一首词。该词上阕写因思而梦，醒来叹梦境依稀，恋人面貌模糊不清；且梦境短暂，才相遇又被山鸟惊醒。下阕由元夕春至换意，写出岁月蹉跎之叹。全词用语朴素自然，清新质朴，作者以寥寥数字写出丰富的内容和复杂的心理变化，相思之情如梦幻一般萦绕在读者心中，令人回味悠长
高中语文 2023-11-09 4
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江梅引·人间离别易多时_赏析
《江梅引·人间离别易多时》是南宋词人姜夔所作的一首词。上片写因睹梅花而生发的相思之情，结想成梦；下片写醒后相思，和泪修书，欲寄却无从寄的苦痛情怀。全词情意真挚，缠绵悱恻，抒发了词人梦断青楼的相思之恨，也寄托了词人天涯羁旅的飘泊之苦。
高中语文 2023-11-09 4
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水调歌头·把酒对斜日_赏析
《水调歌头·把酒对斜日》是南宋词人杨炎正创作的一首词。词的上片即景生情，词人把酒临风，但见红日西沉，秋意正浓，回想他的浮沉宦海，不由得愁绪满怀。下片词人感叹身世飘零、怀才不遇，因而产生了归隐田园的念头，但中原未复，又觉得现在不是退隐的时候，于是暗暗告诫自己应当三思而后行。全词开合张弛，忽纵忽擒，用抑扬顿挫的笔调表达出行藏难定的彷徨心情，格调沉郁而不乏俊逸风致。
高中语文 2023-11-09 8
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南乡子·风雨满苹洲_赏析
《南乡子·风雨满蘋洲》是南宋著名思想家、教育家、文学家陈亮的一篇古诗词作品。
高中语文 2023-11-09 2
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卜算子·见也如何暮_赏析
《卜算子·见也如何暮》是南宋词人石孝友的词作。词上片是总写相见、相别、后会无凭，把过去现在将来概括一尽，下片全力以赴写临别，突出最使离人难以为怀的一瞬，使全曲终于高潮。
高中语文 2023-11-09 6
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眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇_赏析
《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》是南宋石孝友创作的一首怀人词，可能是忆内之作。上片写忆念，着眼于所思。先以愁云雨声衬托相思之苦，再借助联想和想象表现对方也被相思折磨的模样。下片诉旅愁，着笔于自我。结尾并列望中所见的三种花草，让读者从这三种花草所蕴含的意味来感受他的情思意绪，表现简洁、含蓄，实有“不着一字，尽得风流”的艺术效果。
高中语文 2023-11-09 5
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酷相思·月挂霜林寒欲坠_赏析
《酷相思·月挂霜林寒欲坠》是南宋词人程垓创作的一首词。词的上片着重抒发词人对所恋之人不忍离别的愁苦心情；下片设想别后彼此之间的刻骨相思。全篇仅有首句为景语，描绘别时的环境气氛，其余均为刻画心理活动，表达了双方依依难舍的惜别之情。全文浅俗直朴，情调缠绵悱恻。
高中语文 2023-11-09 6
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最高楼·旧时心事_赏析
《最高楼·旧时心事》是南宋词人程垓所写的一首词。词中表达了作者对那位青楼歌女绵绵无尽的相思之情。上片回忆当年与伊人并肩出游，沉醉于甜蜜的爱情生活之中。下片慨叹风流云散，往事成空。全词的情调缠绵悱恻，自怨自艾，带有一种苦涩之味，反映了封建社会文人与歌伎变态的爱情生活及其心理状态，是一曲魂断青楼的恋歌。
高中语文 2023-11-09 3
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水调歌头·和马叔度游月波楼_赏析
《水调歌头·和马叔度游月波楼》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。上片叙写与友人马叔度在月波楼上吟诗赏月，酒后豪情满怀，壮志勃发；下片由月下眺望联想到沦陷于金人之手的中原地区，慨叹北伐无期，抗金理想难以实现，体现了词人忧国忧民的爱国情怀。全词层次清晰，语意层层递进，情景交融，物我两忘，感情悲壮苍凉，跌宕曲折，含蓄深沉。
高中语文 2023-11-09 3
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丑奴儿·书博山道中壁_赏析
《丑奴儿·书博山道中壁》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。
高中语文 2023-11-09 5
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贺新郎·别茂嘉十二弟_赏析
《贺新郎·别茂嘉十二弟》是宋代词人辛弃疾的词作。此词为送别抒怀之作。首尾以啼鸟相呼应，描写暮春的凄厉暮色；中间引述历史故事，铺叙古代种种人间离情别恨，借送别族弟，抒发美人不遇、英雄名裂、壮士难酬的义愤。全词笔力雄健，沉郁苍凉。
高中语文 2023-11-09 3
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浪淘沙·赋虞美人草_注释
《浪淘沙·赋虞美人草》是南宋爱国将领、词人辛弃疾著有的词作，名为《浪淘沙·赋虞美人草》。是一首慨叹英雄末路的咏史词。
高中语文 2023-11-09 2
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清平乐·题上卢桥_赏析
《清平乐·题上卢桥》是南宋豪放派词人辛弃疾的词作之一。该词上片写景含情，下片兴叹说理。词人把因上卢桥附近的自然形势而产生的人间兴亡和自然变化的感叹表现得令人信服、引人遐想，体现出情、景、理高度统一时的艺术魅力。
高中语文 2023-11-09 5
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贺新郎·把酒长亭说_赏析
《贺新郎·把酒长亭说》是南宋词人辛弃疾的词作。作者与陈亮的友情在历史上传为佳话。这首词寄托了作者对他们带湖相聚又分别的悲伤。开篇盛赞陈亮出淤泥而不染，随即以冬景写南宋山河的破碎。几点残梅，透露希望，令人感动。作者追赶友人却失望而归，暗示了他仕途不顺。那“铸刀之错”是他们的友情深厚，更是南宋统治者不思北征而铸成的国家大错。结尾以悲痛之语收住。完善了全词沉郁顿挫的特色。
高中语文 2023-11-09 2
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