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鹧鸪天·卫县道中有怀其人_赏析
《鹧鸪天·卫县道中，有怀其人》抒写词人在行旅途中对家乡美眷的思念。上阕写行旅中的愁绪，感情凝重，意境深远：“雁足无书古塞幽，一程烟草一程愁。”词人还未到目的地就盼望家中的书信，他仰望长空的大雁，期望它们的足上带着亲人的书简，然而这只能是一个空幻的奢望，苍茫幽远的塞北风云，益发增添了他怀念家乡的忧思。
高中语文 2023-11-09 4
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暗香·旧时月色_赏析
《暗香·旧时月色》是宋代词人姜夔的作品。作品无句非梅，同时又借梅喻人。起句写旧时豪情，以月色、梅花勾连过去和现在，唤起与玉人月下摘梅的回忆；随即以“而今”转到当前，“长记”二字追忆赏梅雅事；末句又回到当下，惋惜片片落梅，暗含故人不知何日重逢之意。全词不断在过去和现在之间往复摇曳，结构空灵精致，意境清虚骚雅。
高中语文 2023-11-09 3
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长亭怨慢·渐吹尽_赏析
《长亭怨慢·渐吹尽枝头香絮》是宋代词人、音乐家姜夔的词作。此词上阕先写暮春景象：百花与柳絮飘零，帆影在暮色中消失，树木见多了人间离别，也变得麻木起来，所以仍如此青青，正所谓天若有情天亦老；下阕写怀人愁绪，先写行者一直在痴望岸上送行者，再写绝不忘记盟约，最后是写岸上佳人的临别叮嘱及离别后的愁绪。全词以主客变换和内心独白，表现出行人与送行人的双向感情交流，较有特色。
高中语文 2023-11-09 4
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鹧鸪天·元夕有所梦_赏析
《鹧鸪天·元夕有所梦》是南宋词人姜夔创作的一首词。该词上阕写因思而梦，醒来叹梦境依稀，恋人面貌模糊不清；且梦境短暂，才相遇又被山鸟惊醒。下阕由元夕春至换意，写出岁月蹉跎之叹。全词用语朴素自然，清新质朴，作者以寥寥数字写出丰富的内容和复杂的心理变化，相思之情如梦幻一般萦绕在读者心中，令人回味悠长
高中语文 2023-11-09 4
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江梅引·人间离别易多时_赏析
《江梅引·人间离别易多时》是南宋词人姜夔所作的一首词。上片写因睹梅花而生发的相思之情，结想成梦；下片写醒后相思，和泪修书，欲寄却无从寄的苦痛情怀。全词情意真挚，缠绵悱恻，抒发了词人梦断青楼的相思之恨，也寄托了词人天涯羁旅的飘泊之苦。
高中语文 2023-11-09 4
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水调歌头·把酒对斜日_赏析
《水调歌头·把酒对斜日》是南宋词人杨炎正创作的一首词。词的上片即景生情，词人把酒临风，但见红日西沉，秋意正浓，回想他的浮沉宦海，不由得愁绪满怀。下片词人感叹身世飘零、怀才不遇，因而产生了归隐田园的念头，但中原未复，又觉得现在不是退隐的时候，于是暗暗告诫自己应当三思而后行。全词开合张弛，忽纵忽擒，用抑扬顿挫的笔调表达出行藏难定的彷徨心情，格调沉郁而不乏俊逸风致。
高中语文 2023-11-09 8
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南乡子·风雨满苹洲_赏析
《南乡子·风雨满蘋洲》是南宋著名思想家、教育家、文学家陈亮的一篇古诗词作品。
高中语文 2023-11-09 2
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卜算子·见也如何暮_赏析
《卜算子·见也如何暮》是南宋词人石孝友的词作。词上片是总写相见、相别、后会无凭，把过去现在将来概括一尽，下片全力以赴写临别，突出最使离人难以为怀的一瞬，使全曲终于高潮。
高中语文 2023-11-09 6
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眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇_赏析
《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》是南宋石孝友创作的一首怀人词，可能是忆内之作。上片写忆念，着眼于所思。先以愁云雨声衬托相思之苦，再借助联想和想象表现对方也被相思折磨的模样。下片诉旅愁，着笔于自我。结尾并列望中所见的三种花草，让读者从这三种花草所蕴含的意味来感受他的情思意绪，表现简洁、含蓄，实有“不着一字，尽得风流”的艺术效果。
高中语文 2023-11-09 5
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酷相思·月挂霜林寒欲坠_赏析
《酷相思·月挂霜林寒欲坠》是南宋词人程垓创作的一首词。词的上片着重抒发词人对所恋之人不忍离别的愁苦心情；下片设想别后彼此之间的刻骨相思。全篇仅有首句为景语，描绘别时的环境气氛，其余均为刻画心理活动，表达了双方依依难舍的惜别之情。全文浅俗直朴，情调缠绵悱恻。
高中语文 2023-11-09 6
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最高楼·旧时心事_赏析
《最高楼·旧时心事》是南宋词人程垓所写的一首词。词中表达了作者对那位青楼歌女绵绵无尽的相思之情。上片回忆当年与伊人并肩出游，沉醉于甜蜜的爱情生活之中。下片慨叹风流云散，往事成空。全词的情调缠绵悱恻，自怨自艾，带有一种苦涩之味，反映了封建社会文人与歌伎变态的爱情生活及其心理状态，是一曲魂断青楼的恋歌。
高中语文 2023-11-09 3
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水调歌头·和马叔度游月波楼_赏析
《水调歌头·和马叔度游月波楼》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。上片叙写与友人马叔度在月波楼上吟诗赏月，酒后豪情满怀，壮志勃发；下片由月下眺望联想到沦陷于金人之手的中原地区，慨叹北伐无期，抗金理想难以实现，体现了词人忧国忧民的爱国情怀。全词层次清晰，语意层层递进，情景交融，物我两忘，感情悲壮苍凉，跌宕曲折，含蓄深沉。
高中语文 2023-11-09 3
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丑奴儿·书博山道中壁_赏析
《丑奴儿·书博山道中壁》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。
高中语文 2023-11-09 5
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贺新郎·别茂嘉十二弟_赏析
《贺新郎·别茂嘉十二弟》是宋代词人辛弃疾的词作。此词为送别抒怀之作。首尾以啼鸟相呼应，描写暮春的凄厉暮色；中间引述历史故事，铺叙古代种种人间离情别恨，借送别族弟，抒发美人不遇、英雄名裂、壮士难酬的义愤。全词笔力雄健，沉郁苍凉。
高中语文 2023-11-09 3
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浪淘沙·赋虞美人草_注释
《浪淘沙·赋虞美人草》是南宋爱国将领、词人辛弃疾著有的词作，名为《浪淘沙·赋虞美人草》。是一首慨叹英雄末路的咏史词。
高中语文 2023-11-09 2
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清平乐·题上卢桥_赏析
《清平乐·题上卢桥》是南宋豪放派词人辛弃疾的词作之一。该词上片写景含情，下片兴叹说理。词人把因上卢桥附近的自然形势而产生的人间兴亡和自然变化的感叹表现得令人信服、引人遐想，体现出情、景、理高度统一时的艺术魅力。
高中语文 2023-11-09 5
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贺新郎·把酒长亭说_赏析
《贺新郎·把酒长亭说》是南宋词人辛弃疾的词作。作者与陈亮的友情在历史上传为佳话。这首词寄托了作者对他们带湖相聚又分别的悲伤。开篇盛赞陈亮出淤泥而不染，随即以冬景写南宋山河的破碎。几点残梅，透露希望，令人感动。作者追赶友人却失望而归，暗示了他仕途不顺。那“铸刀之错”是他们的友情深厚，更是南宋统治者不思北征而铸成的国家大错。结尾以悲痛之语收住。完善了全词沉郁顿挫的特色。
高中语文 2023-11-09 2
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祝英台近·晚春_赏析
《祝英台近·晚春》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。这是一首抒写别情的闺怨词，词的上片写主人公与情人分手后春光流逝，春愁难止，下片写日夜盼郎归来，并化用成句抒写凄婉别愁。此词章法绵密，以春归人未还给合上下片，词面上不着一“怨”字，却笔笔含“怨”，欲图弭怨而怨仍萦绕不休，而一片怨语痴情全在转折之中，充分显示了婉约词绸缪宛转的艺术风格。
高中语文 2023-11-09 6
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菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋_赏析
《菩萨蛮·赏心亭为叶丞相赋》是南宋词人辛弃疾所写的一首词。词的上片描写了作者在赏心亭的所见所感，其中含蓄地表达了对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。词的下片集中写“愁”。下片的笔调虽然轻快，实则是表现作者内心积郁的心情。全词将词人内心的情感多变展现的淋漓尽致，同时词人在写作技巧上更是设喻巧妙，想象奇特，运用移情人景等艺术手法，意蕴十足。
高中语文 2023-11-09 3
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高考文言文试题特点探究文言文阅读应对策略
随着新课标的实施，文言文试题在考试中占有一定的比重，而且越来越注重对学生能力的考查。文言文阅读教学面临着重重困难，中国传统文化的名篇学生难以接受，现状不容乐观。下面是给大家分享的高考文言文试题特点探究文言文阅读应对策略。
高中语文 2023-11-08 4
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高三生必知高考语文答题公式
很多的同学反应高考语文的学习成绩总是提不上去，这一次就给大家提供了语文答题技巧，高三生必知的高考语文答题公式。
高中语文 2023-11-08 5
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鹧鸪天·送人_赏析
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
高中语文 2023-11-06 4
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浣溪沙·霜日明霄水蘸空_赏析
浣溪沙·霜日明霄水蘸空 朝代：宋代 作者：张孝祥 分类：宋词三百首 宋词精选 家放 边塞 写景 爱国 感概
高中语文 2023-11-06 6
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菩萨蛮·湘东驿_赏析
范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。
高中语文 2023-11-06 4
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霜天晓角·梅_赏析
晚晴风歇。一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。胜绝。愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚、画楼月。这首词以“梅”为题，写出了怅惘孤寂的幽愁。上阕写景之胜，下阕写愁之绝。
高中语文 2023-11-06 4
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