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卜算子·见也如何暮_赏析
《卜算子·见也如何暮》是南宋词人石孝友的词作。词上片是总写相见、相别、后会无凭，把过去现在将来概括一尽，下片全力以赴写临别，突出最使离人难以为怀的一瞬，使全曲终于高潮。
高中语文 2023-11-09 6
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眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇_赏析
《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》是南宋石孝友创作的一首怀人词，可能是忆内之作。上片写忆念，着眼于所思。先以愁云雨声衬托相思之苦，再借助联想和想象表现对方也被相思折磨的模样。下片诉旅愁，着笔于自我。结尾并列望中所见的三种花草，让读者从这三种花草所蕴含的意味来感受他的情思意绪，表现简洁、含蓄，实有“不着一字，尽得风流”的艺术效果。
高中语文 2023-11-09 5
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酷相思·月挂霜林寒欲坠_赏析
《酷相思·月挂霜林寒欲坠》是南宋词人程垓创作的一首词。词的上片着重抒发词人对所恋之人不忍离别的愁苦心情；下片设想别后彼此之间的刻骨相思。全篇仅有首句为景语，描绘别时的环境气氛，其余均为刻画心理活动，表达了双方依依难舍的惜别之情。全文浅俗直朴，情调缠绵悱恻。
高中语文 2023-11-09 6
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最高楼·旧时心事_赏析
《最高楼·旧时心事》是南宋词人程垓所写的一首词。词中表达了作者对那位青楼歌女绵绵无尽的相思之情。上片回忆当年与伊人并肩出游，沉醉于甜蜜的爱情生活之中。下片慨叹风流云散，往事成空。全词的情调缠绵悱恻，自怨自艾，带有一种苦涩之味，反映了封建社会文人与歌伎变态的爱情生活及其心理状态，是一曲魂断青楼的恋歌。
高中语文 2023-11-09 3
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水调歌头·和马叔度游月波楼_赏析
《水调歌头·和马叔度游月波楼》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。上片叙写与友人马叔度在月波楼上吟诗赏月，酒后豪情满怀，壮志勃发；下片由月下眺望联想到沦陷于金人之手的中原地区，慨叹北伐无期，抗金理想难以实现，体现了词人忧国忧民的爱国情怀。全词层次清晰，语意层层递进，情景交融，物我两忘，感情悲壮苍凉，跌宕曲折，含蓄深沉。
高中语文 2023-11-09 3
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丑奴儿·书博山道中壁_赏析
《丑奴儿·书博山道中壁》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。
高中语文 2023-11-09 5
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贺新郎·别茂嘉十二弟_赏析
《贺新郎·别茂嘉十二弟》是宋代词人辛弃疾的词作。此词为送别抒怀之作。首尾以啼鸟相呼应，描写暮春的凄厉暮色；中间引述历史故事，铺叙古代种种人间离情别恨，借送别族弟，抒发美人不遇、英雄名裂、壮士难酬的义愤。全词笔力雄健，沉郁苍凉。
高中语文 2023-11-09 3
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浪淘沙·赋虞美人草_注释
《浪淘沙·赋虞美人草》是南宋爱国将领、词人辛弃疾著有的词作，名为《浪淘沙·赋虞美人草》。是一首慨叹英雄末路的咏史词。
高中语文 2023-11-09 2
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清平乐·题上卢桥_赏析
《清平乐·题上卢桥》是南宋豪放派词人辛弃疾的词作之一。该词上片写景含情，下片兴叹说理。词人把因上卢桥附近的自然形势而产生的人间兴亡和自然变化的感叹表现得令人信服、引人遐想，体现出情、景、理高度统一时的艺术魅力。
高中语文 2023-11-09 5
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贺新郎·把酒长亭说_赏析
《贺新郎·把酒长亭说》是南宋词人辛弃疾的词作。作者与陈亮的友情在历史上传为佳话。这首词寄托了作者对他们带湖相聚又分别的悲伤。开篇盛赞陈亮出淤泥而不染，随即以冬景写南宋山河的破碎。几点残梅，透露希望，令人感动。作者追赶友人却失望而归，暗示了他仕途不顺。那“铸刀之错”是他们的友情深厚，更是南宋统治者不思北征而铸成的国家大错。结尾以悲痛之语收住。完善了全词沉郁顿挫的特色。
高中语文 2023-11-09 2
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祝英台近·晚春_赏析
《祝英台近·晚春》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。这是一首抒写别情的闺怨词，词的上片写主人公与情人分手后春光流逝，春愁难止，下片写日夜盼郎归来，并化用成句抒写凄婉别愁。此词章法绵密，以春归人未还给合上下片，词面上不着一“怨”字，却笔笔含“怨”，欲图弭怨而怨仍萦绕不休，而一片怨语痴情全在转折之中，充分显示了婉约词绸缪宛转的艺术风格。
高中语文 2023-11-09 6
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菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋_赏析
《菩萨蛮·赏心亭为叶丞相赋》是南宋词人辛弃疾所写的一首词。词的上片描写了作者在赏心亭的所见所感，其中含蓄地表达了对叶丞相的倾慕之情，同时也表现出诗人对指挥千军万马驰骋疆场的热切希望。词的下片集中写“愁”。下片的笔调虽然轻快，实则是表现作者内心积郁的心情。全词将词人内心的情感多变展现的淋漓尽致，同时词人在写作技巧上更是设喻巧妙，想象奇特，运用移情人景等艺术手法，意蕴十足。
高中语文 2023-11-09 3
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高考文言文试题特点探究文言文阅读应对策略
随着新课标的实施，文言文试题在考试中占有一定的比重，而且越来越注重对学生能力的考查。文言文阅读教学面临着重重困难，中国传统文化的名篇学生难以接受，现状不容乐观。下面是给大家分享的高考文言文试题特点探究文言文阅读应对策略。
高中语文 2023-11-08 4
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高三生必知高考语文答题公式
很多的同学反应高考语文的学习成绩总是提不上去，这一次就给大家提供了语文答题技巧，高三生必知的高考语文答题公式。
高中语文 2023-11-08 5
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鹧鸪天·送人_赏析
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！
高中语文 2023-11-06 4
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浣溪沙·霜日明霄水蘸空_赏析
浣溪沙·霜日明霄水蘸空 朝代：宋代 作者：张孝祥 分类：宋词三百首 宋词精选 家放 边塞 写景 爱国 感概
高中语文 2023-11-06 6
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菩萨蛮·湘东驿_赏析
范成大（1126年6月26日—1193年10月1日），字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。
高中语文 2023-11-06 4
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霜天晓角·梅_赏析
晚晴风歇。一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。胜绝。愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚、画楼月。这首词以“梅”为题，写出了怅惘孤寂的幽愁。上阕写景之胜，下阕写愁之绝。
高中语文 2023-11-06 4
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诉衷情·当年万里觅封侯_赏析
《诉衷情·当年万里觅封侯》写作背景：这首词是作者晚年隐居山阴农村以后写的，具体写作年份不详。公元1172年（宋孝宗乾道八年），陆游应四川宣抚使王炎之邀，从夔州前往当时西北前线重镇南郑军中任职，度过了八个多月的戎马生活。那是他一生中最值得怀念的一段岁月。公元1189年（淳熙十六年）陆游被弹劾罢官后，退隐山阴故居长达十二年。这期间常常在风雪之夜，孤灯之下，回首往事，梦游梁州，写下了一系列爱国诗词。这首《诉衷情》是其中的一篇。
高中语文 2023-11-06 4
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清商怨·葭萌驿作_赏析
《清商怨·葭萌驿作》是南宋词人陆游创作的一首词，该词是乾道八年（1172）陆游被迫离开抗金前线南郑，前往成都，途径四川广元西南的葭萌驿时创作的。该词情调低沉，色彩暗淡，意象冷峻，沉郁苍凉，曲折深婉，柔中寓刚。写出了陆游离开前线、夜宿古驿时的孤寂心情。
高中语文 2023-11-06 6
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钗头凤·红酥手_赏析
钗头凤·红酥手》是宋代文学家陆游的词作。此词描写了词人与原配唐氏（一说为唐琬）的爱情悲剧，记述了词人与唐氏被迫分开后，在禹迹寺南沈园的一次偶然相遇的情景，表达了他们眷恋之深和相思之切，抒发了作者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚痴情，是一首别开生面、催人泪下的作品。全词情感真挚，多用对比，节奏急促，声韵凄紧。
高中语文 2023-11-06 43
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鹧鸪天·家住苍烟落照间_赏析
《鹧鸪天·家住苍烟落照间》，陆游的这首鹧鸪天作于宋高宗绍兴三十一年（1161），当时金主完颜亮率大军南下，其后方比较空虚，北方被占区的人民，接着乘机进行起义活动,整首诗歌塑造了陆游的歌咏自得、旷放而不受拘束的形象。
高中语文 2023-11-06 5
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蝶恋花·送春_赏析
朱淑真在少女时有一段纯美的爱情，但婚后生活却十分不如意，最后忧郁而终。这首词正是她对昔日美好生活一去不复返的追恋哀伤不已的反映。
高中语文 2023-11-06 8
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谒金门·春半_赏析
《谒金门·春半_赏析》写作背景：朱淑是中国宋代著名女词人，与李清照“差堪比肩”，并称“词坛双壁”。其虽家世显赫，婚姻却十分不幸，这首词正是由于自己的婚姻的不幸，所嫁非偶，日夜思念自己的意中人所写。
高中语文 2023-11-06 6
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好事近·汴京赐宴闻教坊乐有感_赏析
《好事近·汴京赐宴闻教坊乐有感》写作背景：宋孝宗乾道八年（1172年）阴历十二月，试礼部尚书韩元吉，利州观察使郑兴裔被遣为正、副使。到金朝去祝贺次年三月初一的万春节（金主完颜雍生辰）。行至汴梁（时为金人的南京）金人设宴招待。席间词人触景生情，百感交集，随后赋下这首小词。
高中语文 2023-11-06 4
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