根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等有利于语文学习的书籍来读。下面给大家分享一些关于高年级语文学习方法，希望能够对大家有所帮助。
01、语文学习方法有原则
(1)循序新进语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。
每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章;，个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
(2)熟读精思就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废"熟读”，要做到“三到”: 心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
(3)自求自得就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
(4)博研结合坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
(5)语文学习的外延与生活的外延相等。
《红楼梦》语云: 事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的.
02、运用联想与想象
联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。
例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无“"浅草才能没马蹄”、"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。
我们通过联想和想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解，甚至可以对文章进行加工处理。
因此，在语文学习的整个过程中，同学们应该有意识的培养自己的联想和想象能力，有意识的在阅读过程中，把对语言文字的学习和对生活的感知与思考结合起来。
