学好高中英语的小妙招
1、对照比对。
根据教材的译文，逐篇、逐句、逐词进行认真对照。对于已经标记或已经理解含义的生词先略过，对于不理解的生词采用对照法，在查找英文生词的汉语意思时，如果查不到，可以根据译文进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面。然后将答案记录在思考、练习、测试题后面。
这种方法相比逐个查生词、艰苦思考难题要简单方便得多，能够节省时间和精力。
2、划分标记。
将每篇课文中的生词分为单词、词组和地名人名三个部分。找出它们并分别在单词下方划上一横线、词组下方划上一弯曲线、地名人名下方划上两横线，以表示这些生词在课文之后有解释，避免日后阅读课文时进行猜测或在各处查找。
3、快速浏览。
将整本书从头到尾快速浏览一遍，不论是否理解、难度如何，暂时不去在意，只是为了增强对整体内容的感性认知。
4、深入阅读。
对每个章节进行仔细阅读，努力理解每个词句的意义。
5、浏览阅读。
对新书进行简单的浏览阅读，如果遇到不认识的生词，多次阅读以记住字母组成，以增强记忆。日后再次遇到这些生词时，自然就能认识了。
6、记录要点。
学会对内容进行加工、压缩和简化，将重点内容以小字体写在书的前后方便集中阅读和长期保存，就像教材一样。
7、仔细阅读。
认真阅读书中的每个句子，包括序言和跋，仔细思考难题并逐一解决，努力真正掌握，不留下任何疑问。
8、倾听。
将书放在一边，全神贯注地倾听磁带中的朗读者。
9、阅听结合。
一边阅读教材，一边倾听磁带，认真听朗读者如何发音，默读与之配合。
10、独自阅读。
不借助磁带，仅自己拿着书进行阅读。
11、唱读。
拿着教材，按篇章大声诵读课文，仔细纠正口型和发音，寻求准确感。
12、听边读。
抓着书，一边倾听磁带，一边跟读出声。
13、记背。
重点关注语法知识和单词，在考试前十天左右，努力背诵单词、语法规则和摘记内容。
14、复习。
在考试前一天，将整本书的内容在脑海中回放过滤一遍，以全面理解和掌握。
15、做练习。
考试前四、五天左右，按顺序完成教材和辅导/训练材料中的思考、练习和测验题，以提升应试能力。
