如何提高数学的计算能力？
一、强化学生的有意注意和良好的计算习惯
(1)仔细审题的习惯。拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明白过程中应该注意哪些问题。
(2)细心检查的习惯。先从思路上检查一遍看是否有遗漏，再将答案代回原来的问题验算。若为计算题则仔细检查每一个步骤。
(3)认真书写的习惯。书写要干净整洁，这样能使自己在做题时看清题目，避免错误的发生。
二、强化口算能力
任何计算都是以口算为基础的，口算能力的高低，直接影响到学生其它运算能力的提高。要提高口算能力，首先要抓好口算的基本训练，所以应当经常性的进行一些口算的练习。
三、速算巧算
平时在做计算的时候要注意运算技巧地运用，加快运算速度，特别是在分数计算的部分，有时候数字比较大比较多，通分将会很困难，这时可能把分母写成乘积的形式将是一种更好的选择。
四、强化估算能力
很多的问题，特别是应用题，当看到问题后就能够大概地去估计一下结果大概会是一个什么范围的数，有了这种估计能力之后，有时候发生计算错误就能够一下子看出来。所以在做题之前我们也可以估计一下答案的范围，如果算得的答案不在这个范围，那就需要我们去检查了。
五、合理利用一些数的性质
比如说奇数乘以偶数一定是一个偶数，各位数字和是3的倍数的数一定能被3整除等等性质，都可以帮助我们对运算是否准确做一些辅助的判断。
六、练习解题技巧
解题技巧是提高计算能力的重要方法之一。您应该掌握一些解题技巧，例如逆向思维、模型建立、分析解题等，以更好地解决数学问题。通过练习解题技巧，您可以提高您的计算能力和解题能力。
七、培养学生的思维能力是提高计算能力的重要环节
新课标下的计算能力是要重视培养学生的思维能力，计算要经过观察、比较、想象等一系列的思维活动，要让学生独立思考，展示学生不同层次的思考结果，教师要充分放手让学生去想，去做、去发现问题并寻找解决问题的方法，要充分相信学生，给学生独立思考的机会，解决问题的机会，当计算遇到阻碍时，同学之间、师生之间共同探讨、交流。让学生自己去归纳总结，不能只看形式，而是看实质，要充分利用已有的各种算法，引导学生去反思，理清解决问题的思路，要及时对多样化算法进行优化，从而寻找出简单、容易、快速的方法，引导学习进行比较、交流，去感受、领悟不同方法的优劣，作出合理的取舍和评价。
八、增加数学知识
增加数学知识是提高计算能力的根本方法之一。您应该不断地学习和掌握数学知识，例如代数、几何、概率、统计等，以扩展您的数学视野和提高您的计算能力。通过增加数学知识，您可以更好地理解数学问题，更快地解决数学问题。
