寻路问学,尽在路问 - 路问教育(www.luwen.cn)欢迎您! 全国客服电话: 400-0909-044 网站导航 培训机构 中职学校 国际学校 平台介绍 招生合作 平台客服 公众号 公众号 扫描二维码关注公众号 路问培训网首页
当前位置: 路问培训网 建筑工程 二级建造师课程 2022年贵州二级建造师打印准考证时间

2022年贵州二级建造师打印准考证时间

栏目:二级建造师 发布时间:2022-05-17 16:58 来源: 路问教育 阅读量:15


2022年贵州二级建造师报名时间为2月16日9:00至2月25日16:00,目前报名已经截止,考生可在考试时间开考前一周登录网上报名系统打印准考证,目前贵州二建考试时间已经推迟,大家要密切关注官方信息,不要错过考试。

贵州二级建造师

一、2022年贵州二级建造师打印准考证时间:考前一周

二、2022年贵州二级建造师报名官方入口:贵州省住房和城乡建设厅网站

三、考试时间:已推迟,具体考试时间另行通知。

四、考试科目及管理模式

考试共设3个科目,《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》,其中《专业工程管理与实务》科目设置建筑工程、公路工程、水利水电工程、市政公用工程、矿业工程和机电工程等6个专业。

所有科目均采用机考,考生必须持法定有效身份证件(二代身份证或社保卡原件)和准考证才能参加考试。

二级建造师考试成绩实行2年为一个周期的滚动管理办法。

即新取证考生必须在连续2个考试年度内通过全部应试科目,方可取得职业资格证书。

已取得某一专业二级建造师《专业技术人员职业资格证书》的人员,可根据实际工作需要,选择《专业工程管理与实务》科目的另一专业报名参加考试,考试通过即可获得二级建造师《专业类别考试合格证明》。

五、拓展阅读:《市政工程》每日一练

1.【单选】关于盾构法施工隧道存在问题的说法,正确的是()。

A.当隧道曲线半径过小时,施工较为困难

B.隧道的施工费用受覆土量多少影响

C.风雨等气候条件影响隧道施工

D.隧道穿过河底或其他建筑物时,影响施工

【答案】A

【解析】盾构法施工隧道具有以下优点:

(1)除工作井施工外,施工作业均在地下进行,既不影响地面交通,又可减少对附近居民的噪声和振动影响;

(2)盾构推进、出土、拼装衬砌等主要工序循环进行,施工易于管理,施工人员也较少;

(3)隧道的施工费用不受覆土量多少影响,适宜于建造覆土较深的隧道;

(4)施工不受风雨等气候条件影响;

(5)当隧道穿过河底或其他建筑物时,不影响施工;

(6)只要设法使盾构的开挖面稳定,则隧道越深,地基越差,土中影响施工的埋设物等越多,与明挖法相比,经济上、施工进度上越有利。

盾构法施工存在的问题:

(1)当隧道曲线半径过小时,施工较为困难;

(2)在陆地建造隧道时,如隧道覆土太浅,则盾构法施工困难很大,而在水下时,如覆土太浅则盾构法施工不够安全;

(3)盾构施工中采用全气压方法以疏干和稳定地层时,对劳动保护要求较高,施工条件差;

(4)盾构法隧道上方一定范围内的地表沉陷尚难完全防止,特别在饱和含水松软的土层中,要采取严密的技术措施才能把沉陷限制在很小的限度内;

(5)在饱和含水地层中,盾构法施工所用的拼装衬砌,对达到整体结构防水的技术要求较高。

2.【单选】关于盾构始发施工的特点,下面说法错误的是()。

A.一般后续设备临时设置于地下

B.大部分来自后续设备的油管、电缆、配管等,随着盾构掘进延伸,部分管线必须接长

C.由于通常在始发工作井内拼装临时管片,故向隧道内运送施工材料的通道狭窄

D.由于始发处于试掘进状态,且施工运输组织与正常掘进不同,因此施工速度受到制约

【答案】A

【解析】盾构分节的,一般后续设备临时设置于地上。

3.【单选】向隧道管片与洞体之间空隙注浆的主要目的是()。

A.防止地层移动和固定衬砌环位置

B.使管片环及早安定,千斤顶推力能平滑地向地层传递

C.使作用于管片的土压力平均,减小管片应力和管片变形,盾构的方向容易控制

D.形成有效的防水层

【答案】A

【解析】及时地向衬砌背后的空隙注浆,防止地层移动和固定衬砌环位置。

二级建造师报名、考试、查分免费提醒 申请试听课程
我已阅读并接受《用户协议》《隐私政策》

路问招生网是全国培训机构、中专、职业学校、技校、中职学校、单招、中考、高考、国际学校等招生信息的查询平台。

品牌故事
路问教育由深耕教育行业20年的团队创办,“路问”商标于2011年获国家商标局正式批复并成功注册。
路问

关注路问招生公众号
招生学校 、专业查询
政策、报考尽在掌握

Copyright © 2011 路问招生网版权所有 备案编号:川公网安备 51019002004404号 蜀ICP备2021024436号-1
取 消 发送