天津新起点高中地理一对一补习班，专为地理成绩不理想的学生开设，根据学生的情况量身定制教学方案，帮助每一位同学掌握知识点，熟练运用答题技巧，帮助学生全面提升。
适合对象：高一、高二、高三
开设班型：一对一辅导/小班课辅导
教学特色：在教学设计中，我们基于个体差异分析，为每位学员量身定制学习方案，灵活调整授课方式，并注重学习策略的培养，以增强其自主学习能力。
机构优势：善于发现每个学习者的闪光点，设计专属成长方案，运用混合式教学模式开发多元认知工具，赋能学员构建可持续的自主学习生态系统。
1、简化地图法：
简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。
2、归类记忆法：
纷乱的无条理的事物是不容易记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较容易。
3、用地图学地理法：
首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。
四维双闭环教学法
改变传统填鸭式灌输式的教学法，教师从专题知识框架、专题知识点梳理、重点定义/方法讲解、经典题型练与讲四个维度，让每个学生可以由浅入深，由点到面的充分掌握考点，同时根据学生不同情况专门设计题型，课堂上以学生为学习主体，充分激发学生的学习动力和思考能力，让学生充分吸收课上知识，提升学生的思维活力与创造力，真正培养学生的学习能力，所以四维和“教”与“学”的双闭环教学法才能真正帮学生实现快乐高效的“第三课堂”。
