前期：N3合格者，或拥有相当于N3能力的学习者。
后期：N2合格者，或拥有相当于N2能力的学习者。
前期课程：大班：100小时 / 小班：80小时
后期课程：大班：80小时 / 小班：60小时
掌握包括N3在内的5000左右的词汇量，500左右的句型。具备一定听，读，写的能力从而达到进入高考日语后期课程的水平（约等N2）。巩固高考日语（前期）课程的同时，通过针对各科考试题目的专项练习达到提升分数的效果。
「大家的日语初级」初级1-2主教材
「大家的日语」丛书
「新日语能力考试考前对策N2」丛书
高考日语丛书、能力测试往年真题等
前期课程阶段目标：
第一阶段 大班约15-20小时 小班约10-15小时：
N3总复习：
①基础知识 ②动词、形容词等的活用形、语态、时态、样相 重点词汇与句型。 第二阶段 大班约70-80小时 小班约55-65小时 ：
高考日语所需的补充知识讲义
以语法为中心开展单词，阅读，听力等专项补充讲义。集中输入高考日语合格所需的单词与句型。
第三阶段 大班约5-10小时 小班约5-10小时 ：
高考日语（前期）总复习
针对课程内容展开测试并通过错题分析对高考日语（前期）课程内容做总结性的复习。
后期课程阶段目标：
第一阶段 大班约10-15小时 小班约5-10小时：
高考日语（前期）课程内容复习：
针对高考日语（前期）的课程内容（参照对应文件）进行复习与补充。 第二阶段 大班约50-60小时 小班约40-50小时：
高考日语集中讲义：
利用往年真题与模拟题，针对高考日语所需的文字词汇、语法、阅读，听力等进行集中讲义，并针对难点的作文进行专项辅导。
第三阶段 大班约5-10小时 小班约5-10小时：
高考日语（后期）总复习
针对课程内容展开测试并通过错题分析对高考日语（后期）课程内容做总结性的复习
廖老师
川外国语大学本科毕业。作为重庆唯一合格者通过日本語教育能力检定试验（JAPANESE LANGUAGE TEACHING COMPETENCY TEST）。这是唯一用来判断是否拥有从事日语教育所需要的能力与知识的考试。主攻作文，词汇，口语，日本语能力试验（JLPT），日本留学试验EJU（文科），日本語教育能力检定试验。其中擅长需要高度逻辑思维能力的论文写作以及基于 NATURAL APPROACH的应答练习指导。
黄老师
日语 JPLT n11、专业八级。具有丰富的初高中生小班教学经验，不同一般日语教师的严肃，致力于轻松愉快的教学氛围的打造。擅长口语，爱好广泛，充满教学热情与激情，健谈，是学生好的交流对象。认真负责，不断求索自己教学能力和水平，是家长好的托付对象，相信能成为学生的益友，也能当好一个良师。
题型分为：听力（单选题），日语知识运用（单选题），阅读理解（单选题），作文。
①听力分为两部分。第一部分：7段录音，每段录音播放一遍，每段录音后有一道小题，共7小题；第二部分：4段录音，每段录音播放两遍，每段录音后有两道小题，共8小题。【听力部分每小题2分，共计30分】
②日语知识运用（语法）共有40道题，考察包括词汇、语法、时态、敬语、日本文化常识等内容，语法题型比较简单，但也不容忽视。【每小题1分，共计40分】
③阅读理解。共四篇文章，每篇文章后面有5道小题。难度不大，要练习的话找一些N3难一点或者N2容易点的去训练即可。可以找2011年后的历年真题。【每小题2.5分，共计50分】
④作文。需要学生多做一些功课，因为日语能力考试不考，所以大多数学生没有接触过，总体来说难度不是很大，近几年的作文题目均以平时发生在自己身上或身边的一些小感触为主，要求字数在300-350字左右，重点考察考生的语言运用能力。【作文满分30分】
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